《西南教育论丛》杂志简介
《西南教育论丛》创刊于1985年，由西南大学西南民族教育与心理研究中心主办，教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心承办的学术刊物。自创刊以来，得到了广大教育理论和实践工作者的好评。在一定的历史时期，对西南地区的教育发展起到了促进作用。但由于种种原因，曾一度停刊。西部大开发的时代召唤，给《西南教育论丛》提供了新的机遇，注入了新的活力，也提出了新的要求。西南民族教育与心理研究中心的成立，使《西南教育论丛》于2000年顺利续刊，现已出版40余期。《西南教育论丛》立足西南，面向全国，尤其是在西部大开发的历史背景下，更具有举足轻重的地位。
《西南教育论丛》栏目设置
《西南教育论丛》期刊设有“教育基本理论”、“民族教育”、“课程与教学”、“比较教育”、“高等教育”、“教育经济与管理”及“教师教育”、“农村教育”、“文化溯源”、“田野考察报告"等主要栏目。
《西南教育论丛》期刊论文目录
教育基本理论
(1)教科书中的“乡忧”——对人教版小学《品德与生活(社会)》教科书的社会学分析
(5)关注需要——在职教师培训有效性的前提
(9)存在主义教育视域下师生关系的重构
(12)对民族地区社会主义核心价值体系教育的思考
高等教育
(16)农村地区成人继续教育策略探析——基于分层教育思想视角
(18)构建更为公正的高校招生录取制度
(24)教育政策分析——以中等职业教育免费政策为例
(29)探议地方高校图书馆之文化环境建设
(33)美国高校OfficeHours制度及其启示
课程与教学
(37)我国基础教育课程改革的反思与展望
(41)建构主义学习理论与高校思想政治理论课教学方法创新
(44)日本中学英语“TT教学法”初探
(48)小学数学低段新教材的理解与处理浅见
民族教育
(51)全球化背景下民族教育的现实境遇与价值选择
(56)云南少数民族双语教育政策的发展历程
(60)边远民族地区非政府组织农村妇女扫盲教育项目的问题与对策。——基于贵州省罗旬县的田野调查研究
教育心理学
(65)感恩的心理结构
教师教育
(74)基于心理契约视阈下的教师管理
(77)需要层次理论视域下教师合理化流动探索
田野考察
(80)西部民族地区中学化学课程资源开发与利用现状的调查研究——以贵州省黔东南苗族侗族自治州为例
(86)云南少数民族三语教育现状调查——以傣族和哈尼族为例
(91)胶东地区农村小学教师职业压力的调查研究
西南大学西南民族教育与心理研究中心新建保山市考察工作站
张诗亚教授一行在云南腾冲进行实地考察
张诗亚教授大理学院学术交流活动
张诗亚教授一行至云南大理白族自治州剑川县进行民族考察
《西南教育论丛》版面费
具体请以《西南教育论丛》杂志社版面费收费标准为准。
