《中国教育与社会科学》杂志简介
《中国教育与社会科学》创刊于2008年，经国家新闻出版总署批准，由中国社会科学院主管主办的期刊。
《中国教育与社会科学》杂志坚持以党的十七大精神为指导，坚持实事求是和理论联系实际的原则，深入贯彻科学发展观，服务于科教兴国战略;关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展，着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果;探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念;以"萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术讨论、报道最新研究动态"为办刊特色;以"交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略"为办刊宗旨，是一本集实用性、指导性和权威性于一体，以理论探讨和学术研究为主，兼备最新信息报道的重要学术刊物，是一份宣传党和国家在教育与人文社科领域的方针政策、反映国家现代化建设与教育改革发展趋势的重要读物。
《中国教育与社会科学》栏目设置
《中国教育与社会科学》杂志设有热点论坛、社科纵横、素质教育与德育美育、教育改革与创新、英语广角、教学理论与实践、信息与管理、音体美及职业教育等主要栏目。
《中国教育与社会科学》杂志往期论文发表目录
热点论坛
(1)论师德建设在促进人才培养质量中的作用季全兰[1];王劲松[1];施广陵[1]
(3)任务型写作测试中的任务特性分析和文本的语言要素分析马瑞[1];冀小婷[1]
(5)把生态文明纳入德育教育范畴乌晓梅[1]
(7)论翻译是科学与艺术的统一许维腾[1]
(9)护理本科人体系统解剖学学风的建设与实践卢慧[1];吴江东[1];陆环[1];沈建军[1]
(10)大学生就业困难的原因分析及指导对策杨琼[1]
(12)优选论与自然语言中音变现象的成因张璐[1]
(14)关于可持续发展中实施绿色营销战略的思考王跃武[1]
(16)中医院校学生评教的有效性及相应对策研究李莉[1]
(18)医科院校大学生法治观念与素质教育相关问题的调查研究黄劲松[1];魏喜春[1]
社科纵横
(21)从日趋完善的科举防弊措施看科举制度的公平性夏永辉[1]
(23)突发危机事件的风险认知与评价徐学俊[1];周凡[1]
(24)人的全面发展是中国特色社会主义理论的价值追求张鹏[1];赵亚敏[1];亚森[1]
(26)消费价值观释疑李琴[1]
(28)略论人与社会的协调发展王英姿[1]
(30)以科学发展观为指导，重视培育大学生法治观念黄劲松[1];魏喜春[1]
(31)群众路线始终是中国共产党须臾不可离开的生命线赵亚敏[1]
(33)企业家人力资本与公司治理相互促进的改革思路黄可[1]
(36)迷惘的追求，无果的挣扎——《乞力马扎罗的雪》的主题解读黄兴亚[1];潘忠文[1];李鸿曜[1]
(38)建国前后党的城市政策若干问题研究述评张浩[1]
(43)光耀中华的文化巨典——《四库全书》肖玮[1]
(45)韩剧流行给电视导演带来的思考陈洁[1]
素质教育与德育美育
(46)小学数学教学在素质教育中的地位和作用尹宏川[1]
(47)历史教学与德育教育于学东[1]
(49)谈高中三年对学生心理关注的重点李鸿安[1];张鸿新[2]
(51)谈谈在转型中的德育教育王玛玲[1]
(53)语文教学对中学生审美缺失的矫正赵志刚[1]
(55)新形势下如何加强中职学生思想政治教育和管理工作张建斌[1]
(57)浅谈寓德育于英语教学中潘小燕[1]
(58)全方位提高幼儿德育成效的尝试杨君荔[1]
(60)依法治教，依法育人虢豫泓[1]
(61)浅析情感教育在数学教学中的实施杨斌全[1]
(63)浅谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣葛云林[1]
(64)浅谈小学生良好思想品德的养成李锁梁[1];熊庆[1]
(66)浅谈道德情操培养的有效途径杜以志[1];高本恒[1]
(68)浅谈思想品德课堂教学的有效生成纪凤玲[1]
教育改革与创新
(70)高师院校概率统计教学的几点思考王涛[1];贾诺[1]
(71)《数字信号处理》理论和实验教学改革探讨郑海峰[1]
(73)浅议联想记忆法白芳[1]
(74)现代教育技术在中学化学教学中的应用冯乾天[1]
(75)新课程实验的实践与认识芮焕庭[1]
(79)试述幼儿家园共育新理念王晓磊[1]
英语广角
(81)形式语言学框架下英语音节结构的二语习得研究冯秀云[1]
(83)Intercultural Pragmatic Failure李英杰[1]
(85)英语换喻、代称、提喻与汉语借代张巍成[1];周辉[1]
(87)Arousing Students' Cultural Awareness in Language Teaching杨辰[1]
(89)中职学校英语分层次教学初探王宇[1]
(90)如何使英语教学走进后进生李彤彤[1]
(91)浅谈如何转化英语学习中“弱势群体”刘春莲[1]
(92)论如何做好高中英语阅读理解题王艳玲[1]
(93)任务型教学在英语课堂中的运用潘小燕[1]
(94)关于大学英语课堂互动的思考王琚敏[1]
(96)寓现代信息技术于英语教学赵雪莲[1]
(97)浅谈英语课堂教学中的情感因素潘小燕[1]
(98)会当击水三千里，人生自信二百年——培养学生学习英语自信心札记陈翠华[1]
教学理论与实践
(100)“叫”、“让”构成的一类特殊句式初探谢晓楠[1]
(102)经典原文在人文教学中“增彩添色”妙用新探——以“中国法律思想史”课为例邓红蕾[1]
(106)《唐诗宋词选读》教学管窥倪彩英[1]
(108)润物细无声——诗意语文课堂分析杨权[1]
(111)了解汉字组构规律 提高识字教学水平金立丰[1]
(112)运用词汇教学法 提高高中生语言交际能力董岩[1];张梦雅[2]
(114)演示实验在物理教学中的作用李红欣[1]
(115)中医院校成人教育中《诊断学基础》的教学体会吕红玲[1];俞桦[1];李潇[1]
(117)贯穿始终的教学——口语曹瑛[1]
(118)化学教学中学生思维能力的培养王金良[1]
信息与管理
(121)智能管理的柔性逻辑探讨杨先奇[1];张庞[2];郑汉垣[3]
(123)激励理论在高校教师薪酬制度构建中的应用李莉[1]
(125)浅谈班风建设张伟[1]
(126)对小学教师专业发展自我设计的探讨何凌[1];沈丽莎[1]
(127)教师如何适应日益发展的教育需求李耀忠[1]
(129)小学教师校本培训模式的探讨田长利[1];余泽斌[1]
(130)于细微处见管理王晓琴[1]
(132)构建和谐师生关系初探王洁[1]
(133)“学生”——校园环境布置最好的材料杨珍[1]
(134)自强不息创辉煌 再接再厉谱新篇吴寿德[1]
音体美及职业教育
(136)论歌曲的处理余俊[1]
(138)跆拳道之美学要素研究徐博[1]
(141)浅谈幼儿舞蹈教学周静[1]
《中国教育与社会科学》编辑部征稿/投稿须知/投稿要求
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向)，在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助，没有的不注明。
2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右)，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3～5个)。
3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。
6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知)，则请与本部联系确认。
7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。
8.请作者自留备份稿，本部不退稿。
9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息，以便联系有关事宜。
《中国教育与社会科学》杂志版面费
具体请以《中国教育与社会科学》杂志社版面费收费标准为准。
