详细介绍论文提纲编写的正确步骤与方法

  只要是准备撰写论文的就必须要先编写提纲,这是论文内容的一个架构。下面就针对论文提纲编写的正确步骤与方法给大家详细介绍介绍,还希望可以帮到大家,给正在准备论文的学者们提供有效的参考价值。

  一、如何编写提纲

  毕业论文的提纲,可分简纲和细纲两种类型。

  简纲一般用标题式语言标出纲目要点,概括出文章各部分的主要内容,列出主要的纲、目,写明分为几个部分,几个层次,及相应的中心、重点、主要观点、结论等。简纲拟定时,只需要运用一些简单的句子甚至可以用词与词组加以提示,把材料名目与相应的论点组织、串连起来,编成有机的序列即可。它简明扼要,一目了然。但是,由于这类提纲的内容是高度浓缩的,除非作者事先深思熟虑,做到了心中有数,否则会在具体内容展开时遇到困难。

  细纲不仅有框架,有纲目,而且有内容,有细目。换句话说,它在标明文章各部分标题的同时,还常用完整的句子把各部分的内容要点概括出来。细纲需要写出的内容有:标题;序言要点;章标题;章标题下节标题(或节内容提示语);节标题之下层内容提示语;层内容要点及所用材料(论据、例证、数据、图表、公式的名称);结束语要点。必要时,对于部分之间联系、过渡问题,也应当用提示性语言或关键词标识出来。由于这类提纲具体详细,因此行文时就能依次展开,比较省时省事。

  在实际写作过程中,我们可以根据写作对象的难易程度、自己对内容的熟悉程度以及论文题材的具体情况,来决定使用简纲还是使用细纲。由于本科毕业论文的篇幅较长,一般在万字左右,加上初学者需要细密排序,因此,好是使用细纲方式,写出三级或四级纲目关系的布局安排。论文写作过程中,草拟初稿是文本初型生成的基础,所以需要精心打造。

  提纲用序号排成逻辑序列。其间文字的表述可用标题式,可用句子式,也可二者交插使用。多数情况下,表示大小题目用标题式,表示内容用句子式。所涉材料自然不能;和盘端出”,而是标记出其名称,并提示出某书某页,便于寻查。

  论文正文的纲目排列方式有交替式、队列式和纵贯式三种。

  交替式意味着汉字序数词和阿拉伯数字交替出现,通用的方式是:一、(用于章标题);(一) (用于节标题);1、 (用于分层内容); (1)(用于层内几点问题)。交替式纲目排列在文科论文中使用较为普遍。

  队列式即用阿拉伯数字分级排列,章标题的编号为;1,2,……”;节标题的编号为;1.1,1.2, …… ”, ;2.1,2.2, …… ”;层标题的编号为;1.1.1,1.1.2,……”,;2.1.1,2.1.2…… ”.队列式纲目排列在理科论文中使用较为普遍。

  纵贯式不分级次,结构上除了开头和结尾,本论部分只用序数词单线排列,一排到底。它适应于细目繁多而相互之间呈平列关系的内容。序号用;一、二、三……”或;第一、第二、第三……”,内容繁杂的可达二三十条。这种写法在毕业论文中属于少数现象。

  二、在提纲上进行反复的推敲修改

  初写论文者编写提纲时,常常出现这样一些毛病:纲目不清晰,分类不妥当;各章节各自为政,关联性不强;整体思路上的逻辑关系不顺;不同论点相悖逆;前后论述出现重复现象;不同段落的笔调不一致;对矛盾不会思辨,出现片面;分类不准确;对例外没有排除;层次之间衔接不紧,过渡不顺,等等。在拟定提纲时就应注意此类问题,提纲写出来后,更要反复、细致地推敲,琢磨,调整,增删,纠正其中的问题,使之逐步达到完善。

  推敲提纲时要考虑的问题有:框架是否完整?是否有利于表现主题?分论点能否成立?论证有没有疏漏?小标题是否合适?题、文是否相称、符合?结构安排、章节划分在逻辑上是否合理?义脉联结是否紧密?有没有跳跃、过渡不顺的地方?材料安排是否恰当?

  为便于推敲,提纲好写在16开(或A4)大纸上(便于视觉上的整体把握)。两边留出空处,先在中间写出纲目框架,再利用两边的空白处加以补充,调整,更换。推敲提纲要反复地进行,好是持续一段时间,与查寻、核实资料结合起来,直到理顺思路,形成规整的框架为止。