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护理专业毕业生就业指导需求的质性研究
目的:深入了解护理专业毕业生对就业指导的需求情况,为学校及临床护理教学管理部门的就业干预提供依据.方法:运用质性研究的方法,对实习的应届护理毕业生进行个别深入访谈.结果:了解到护生就业指导的真实需求,提炼出4个主题:面试/应聘技巧;面试前的准备；就业信息、应聘流程；理论与操作技能培训.结论:临床实习生对就业指导需求迫切,应进行切实有效的就业指导,以提高护理毕业生的就业质量与就业率.
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某医学院校护理毕业生就业焦虑与核心自我价值感、自我效能关系
目的:了解皖南医学院校护理毕业生就业焦虑现状及影响因素,为缓解护理毕业生的就业焦虑提供参考依据.方法:采用焦虑自评量表、核心自我价值感量表、一般自我效能感量表,应用分层随机整群抽样法对577名2017届护理毕业生进行问卷调查.结果:皖南医学院护理毕业生焦虑得分为(48.33±10.20)分,明显高于全国常模(29.78±0.46)分(t=43.67,P<0.01),差异有统计学意义.焦虑的总体检出率为40.7％.单因素分析显示,在是否喜欢护理专业、不同就业状态、就业相关的花费、参加招聘考试次数方面焦虑得分差异有统计学意义(P<0.05).多元线性回归分析显示,就业状态和核心自我评价是影响护理毕业生就业焦虑的主要因素.结论:皖南医学院护理毕业生就业焦虑发生率高,高校进一步增强大学毕业生的就业指导与心理干预,缓解大学毕业生的就业焦虑非常必要.
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基层医院近年接收的护理毕业生素质调查与对策
目的 了解基层医院近年接收的护理毕业生素质状况.方法 采用护理毕业生自评、病区护士及患者评价,评定护理毕业生的综合素质.结果 56%以上护理毕业生的综合素质较好,其余为一般或较差.结论 护理毕业生的素质有待提高,医院对护理毕业生要加强素质教育.
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高职护理毕业生满意度调查及反思
为提高学生就业指导工作服务水平、教学质量,学院通过组织发放调查问卷对毕业生进行跟踪调查.根据2007届高职护理专业毕业生满意度调查问卷结果反馈的情况,形成2007届高护毕业生满意度调查报告,调查结果发现学生普遍反映外语和计算机能力较低;更多收集和整理用人单位需求信息、就业指导课建设、职业规划的辅导、了解毕业生就业意向、进行个体指导等方面急需加强.
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我校护理专业毕业生流失情况调查与对策
目的:调查护理专业毕业生流失情况,研究相应对策.方法:采用问卷调查和电话随访的方式了解护理专业毕业生流失情况.结果:经济原因、社会地位低下、家庭原因等是导致护理专业毕业生流失的重要因素.结论:应加强护理管理体制建设,进一步促进护理活动的科学化,在全社会营造重视护理职业的氛围,从源头上减少护理专业毕业生的流失,减少教育资源的浪费,提高护理质量.
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以人为本的个性化就业指导模式在护理学专业毕业生中的运用
随着医学院校护理学专业毕业生队伍迅速扩大,护理专业大学生的就业压力和难度也在增加,研究护理学专业毕业生就业中存在的一些共性和个性问题,坚持以职业生涯规划为核心的"以人为本"的个性化就业指导思想,帮助毕业生准确定位,实现近期择业目标与长远的个人成才相结合,提高护理学专业毕业生的综合素质和人才竞争能力,确保护理学专业学生就业工作的水到渠成.
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新农合实行后护生到乡镇卫生院就业意向及影响因素分析
目的：分析新农合实行后护理毕业生到乡镇卫生院就业意向的影响因素，为学校择业观教育及管理部门决策提供理论依据。方法以某校护理学院中专、高职、大专、本科的701名2014年毕业生为调查对象，自行设计问卷，采用分层抽样的方法，对每个学历层次大约选取60%的实习生，再以班为单位发放问卷，进行多因素Logistic回归分析以寻找护理毕业生到乡镇卫生院就意向的影响因素。结果愿意到乡镇卫生院就业护生仅占总人数的25.8%；多因素分析结果显示：本科护生相对于中专护生更不愿意去乡镇卫生院（P=0.001）；对于医院所在地环境和医院等级规模不太重视的护生更倾向于去乡镇卫生院就业（P=0.027或0.001）；对乡镇经济发展状况了解程度越低的护生越不愿意去乡镇卫生院就业（P=0.001）；对乡镇卫生院护士经济收入不清楚的护生更倾向于到乡镇卫生院就业（P=0.006）；对新农合给乡镇卫生院带来的作用持否定态度和“不清楚”的护生更不愿意去乡镇卫生院就业（P=0.014或0.002）。结论各层次护理毕业生到乡镇卫生院工作的意向性较低，主要受学历层次高低、对乡镇卫生院护士经济收益的了解程度、认为新农合政策有无促进乡镇卫生院发展等因素影响，学校方面在培养基层医疗卫生服务人才时，须加强护生对乡镇卫生院的认知教育，进行理性的择业引导。
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高职高专护理毕业生就业情况调查与分析
目的 了解高职高专护理毕业生的就业情况,为高职高专院校护理专业设置以及更好地开展学生就业指导工作提供借鉴.方法 应用自行设计的调查表对高等专科学校2010 届和2011 届高职高专毕业生就业情况资料进行调查分析.结果 这两年高职高专护理毕业生就业情况良好,但就业单位结构有变化.结论 为了使高职高专护理毕业生继续保持良好的就业状态,高职高专院校要培养符合社会需要的护理人才,进一步完善专业设置及就业工作机制.
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新疆公立医院对护理毕业生需求行为的影响因素分析
目的：了解影响新疆公立医院选拔录用护理专业学生的主要因素并对护理专业毕业生专业水平能力进行评价。方法对新疆部分公立医院382名护理部主任、护士长和护理部管理干部等进行问卷调查，用Epidate3．0进行数据录入，采用 SPSS16．0软件数据处理，选择向前逐步回归法对有关因素进行非条件 logistic 回归分析。结果思想道德修养、学历及毕业院校等变量分别被选入回归模型。毕业生的心理素质、思想道德修养、面试综合表现、专业知识操作技能是影响医院对护理毕业需求行为的重要因素。毕业护生专业水平能力主要为临床工作能力、心理素质、评判性思维及创新能力。结论新疆公立医院对毕业生“临床工作能力”的要求也越来越高。
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解析护理学院的护理本科毕业生多站式考核
目的：分析多站式考核应用与护理本科毕业生考核工作中的方式及效果。方法：选取护理学院护理本科毕业生共110名，根据考核目标实施多站式考核，了解考核效果。结果：110名毕业生7站考核项目平均得分分别为（88.58±12.76）分、（18.04±6.12）分、（17.51±6.34）分、（8.11±2.06）分、（17.18±11.04）分、（7.98±1.64）分、（17.52±11.34）分，各站考核结果均良好。结论：理论及分析、操作技能相结合的多站式考核方式可更为准确地了解毕业生理论知识与临床技能掌握情况，效果良好。
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临床带教老师对护理毕业生职业态度的影响
目的:探讨临床带教老师对护理毕业生职业态度的影响.方法:将2008年1月～2018年1月在本院实习的50例护理实习生作为主要研究对象,随机将其分成两组,每组各25例,对照组带教老师职业态度一般,观察组带教老师职业优良,比较两组实习生实习前后职业态度情况.结果:实习前,对照组职业态度为(3.85±0.65)分,观察组为(3.86±0.64)分,两组对比无统计学意义(P>0.05);实习后,对照组职业态度为(4.45±0.70)分,观察组为(8.56±0.83)分,两组对比观察组更优(P<0.05).结论:在护理毕业生职业态度影响中,临床带教老师的印象概念股极为重要,应引起重视.
