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健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果评价

时间:2017-09-21 14:44来源:未知 作者:360论文网 点击:

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  健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果评价

  [摘要]目的:评价健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果。方法:选取2015年11月至2016年1月我院收治的110例糖尿病患者,将其随机分为试验组和对照组,两组各55例,对照组只给予常规药物治疗,而试验组除了与对照组一样采取常规药物治疗外,还对其进行健康教育,并于3个月试验期结束后比较两组患者的血糖控制情况。结果:两组患者的血糖都有下降趋势,与对照组相比试验组患者血糖下降更为显著(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:健康教育对糖尿病患者的血糖控制具有良好的临床作用,能够较大程度地控制糖尿病患者的糖分摄入量,还能够有效延缓并发症的发生,有效改善患者的生活质量。

  [关键词]健康教育;糖尿病;血糖控制;效果

  糖尿病有多种病因,在临床上典型表现为高血糖和“三多一少”(即多饮、多尿、多食及体重减少),是一种全身性的慢性代谢疾病。我国目前将近有4000万糖尿病患者,患病率较20年前将近翻了两番。该病还容易出现并发症,对人类健康造成了很大威胁。基于此,我们希望对糖尿病患者进行健康教育,能够让患者了解到糖尿病对人体健康的危害及对人们生活质量的不利影响,从而减少糖分摄入,进而降低血糖。在此,对我院收治的110例糖尿病患者进行健康教育对照试验,来分析健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果,现报道如下。

  1资料与方法

  1.1临床资料本文选取2015年11月至2016年1月在我院收治的110例自愿接受健康教育试验的糖尿病患者,男女各占55例。年龄最大者64岁,最小者30岁,平均年龄43. 25岁。其中大专以上学历58例,高中和初中学历各30例,小学及以下学历22例。在110例患者中有1型糖尿病患者58例,

  2型糖尿病患者52例,两组患者基本资料经统计学分析均无显著性差异(P>0.05),具有可比性。

  1.2方法将110例糖尿病患者随机分成两组,分别为试验组和对照组,两组各55例患者,对对照组患者,只采取常规的药物治疗,而对试验组患者,除了给予与对照组无异的药物治疗,还对患者进行健康教育。健康教育主要采取小组教育和个体化教育相结合的方式…。其中小组教育主要以专题讲座的形式呈现,并结合小组讨论会,教育的内容主要是糖尿病的相关知识、日常膳食、运动、降血糖药物的服用及并发症的预防等:而个体化教育主要是针对那些症状特殊及接受教育能力较差的患者,采取的一对一的健康教育方式。

  1.3观察指标对两组患者进行长达3个月的健康教育试验对比,每个月末对两组患者的空腹血糖指标、饭后2h的血糖指标及糖化血红蛋白指标进行一次检测并记录在案,连续进行3个月的跟踪调查,观察期一旦结束,立即对两组患者的血糖指标进行对比,据此评价健康教育在控制糖尿病患者血糖水平上能够产生的效果。与此同时还要格外关注两组患者的并发症状况。

  1.4统计学分析所有资料均采用SPSS17.0软件进行分析,

  计数资料以百分比(%)表示,采用疋2检验;计量资料以均数±标准差(x:ts)表示,采用£检验。P<0.05表示差异有统计学意义。

  2结果

  虽然两组患者在3个月的观察期内血糖都出现了较大幅度下降,但通过试验组和对照组的对比可以发现,试验组患者的空腹血糖指标、饭后2h的血糖指标及糖化血红蛋白水平都明显低于对照组(P均<0. 05),试验组并发症的发生率为2%也显著低于对照组15%的并发症发生率(P<0.05),另外试验组患者生活质量也显著高于对照组(P<0.05)。

  3讨论

  糖尿病是一种终身性慢性疾病,一旦确诊通常需要长期治疗。对糖尿病进行治疗,效果虽然很大程度上取决于患者的病情严重程度及医疗条件,然而有很多专家或学者认为,糖尿病的治疗效果与患者的自我管理能力、精神状况和合理用药有很大的关系。在对两组患者进行健康教育前,笔者专门发放了关于糖尿病了解程度的调查问卷,结果显示在这110例患者中只有20%的患者对糖尿病有较深的认识,40%的患者只是大概了解糖尿病,在用药上很难遵照医嘱服用,不能对自己的血糖和尿糖进行自我监测,其余的40%甚至对自己所用的药一无所知。因此,对患者进行健康教育就显得尤为必要,除了让患者能够对糖尿病有更清晰的了解,还能让他们了解自身身体状况,这样他们才会在日常生活引起注意,了解怎样才能合理控制机体糖分摄入量,摄入什么样的膳食才能有效降低血糖水平。只有这样,才能弥补常规药物治疗的不足,降低患者对于医护人员及药物的依赖性,还可减少患者医疗费用开支,降低并发症的发生率,改善患者生活质量等。

  健康教育的主要内容可以是提高患者对糖尿病的认识,帮助患者合理用药,对患者的饮食做出教育指导,对患者的体育锻炼提出一些建议及对患者的心理进行辅导,防止其产生焦虑。通过对糖尿病患者进行健康教育,能够合理控制饮食,适当进行锻炼,合理安排日常生活,同时还需要患者家属的广泛参与。另一方面,通过试验期结束对两组患者血糖水平的对比,可以看出.试验组患者血糖水平下降比较明显,这也说明通过对患者进行健康教育,患者对糖尿病的确有了更进一步的认识,控制血糖水平,养成良好的生活习惯‘如。另外,在观察期结束后对两组患者的空腹血糖指标、饭后2h的血糖指标及糖化血红蛋白水平进行了及时随访比较,结果发现,受过健康教育的患者,这几项指标水平都比较低,且患者生活质量也显著改善。

  综上所述,通过有计划而有目的地对患者进行健康教育,能够让患者掌握糖尿病的基本理论和自我护理技能,让患者明确树立健康观念的重要性,了解到改变不良习惯的必要性,知道怎样合理地进行血糖检测,怎样合理控制饮食,及时养成良好的生活习惯,达到控制血糖的目的。因此,笔者认为,健康教育对控制糖尿病患者血糖水平有很好的临床效果,值得推广应用。

  手术,能够构建出一种立体的外科解剖空间,并且能够保证在患者的病变位置不受到任何刺激的情况下对患者进行治疗,在临床上值得推广应用。

  参考文献

  [1] 龙小红,健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果评价,健康大视野:医学版,2014,4:350

  [2] 刘晓兰,周婧英,农村牧区2型糖尿病患者实施健康教育的效果评价,赤峰学院学报:自然科学版,2015,1:42-43

  [3] 陈吴萍.健康教育提高糖尿病患者自我管理水平的效果评价.基层医学论坛,2015,14:2Q10-2011

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