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对盆腔炎住院患者实施健康教育的效果观察

时间:2016-11-17 09:39来源:未知 作者:360期刊网 点击:

  对盆腔炎住院患者实施健康教育的效果观察

  张桂玲蒋红云

  (山东省莒县人民医院妇科,山东莒县276500)

  盆腔炎为妇科临床中一种常见疾病,指妇女生殖器官或周围结缔组织炎症。输卵管卵巢炎、子宫炎、盆腔腹膜炎及盆腔结缔组织等均有可能导致患者诱发盆腔炎…。盆腔炎典型的临床表现是头痛、寒战、发烧及食欲缺乏等,除了给予患者必要治疗外,普及相关知识也显得十分重要。此次研究分析对盆腔炎住院患者在护理中实施健康教育的效果,现报道如下。

  1资料与方法

  l.1 一般资料选取2014年1月至2015年1月我院收治的102例盆腔炎患者为研究对象,随机分为两组,每组51例。研究组给予加强实施健康教育,对照组给予一般护理。研究组年龄23—46岁,平均年龄36.3岁(s=3.5);对照组年龄25~50岁,平均年龄40.3岁(s=2.8);所有患者均经过我院确诊为盆腔炎。两组间年龄、性别及一般资料均无显著差异(P>0.05)不具备统计学意义,具有可比性。

  1.2方法对照组给予一般护理,如告知患者住院须知,协助患者行相关检查等。研究组加强患者健康教育,方法如下。人院后耐心热情接待患者,使患者感受到家庭的温馨,详细介绍院区情况,同时介绍主管医生和护士的基本资料。尽可能满足合理需求,消除陌生感及无助感。

  健康教育过程中可采用集体观看医学视频、发放宣传手册或一对一指导教育等方式进行,细致讲解盆腔炎的诱发机制和预防措施等,尤其告知患者治疗期间注意事项,如保证良好充足睡眠、合理饮食并适当锻炼等。视患者年龄、文化程度和社会背景的不同采取针对性教育。告知患者盆腔炎概念、相关医学知识及典型临床表现等。使患者明白物理疗法的治疗效果。告知患者用药时可能出现的不良反应和症状等,使患者能有一定心理准备。

  1.3观察指标 观察每组患者护理满意率和对病情的知晓率。

  1.4统计学分析本次数据采用SPSS20.0软件进行统计学的分析,计量资料以均数±标准差(石±s)表示,采用£检验。计数资料以百分比(%)表示,采用疋2检验,P<0. 05为差异具有统计学意义。

  2结果

  研究组32例满意,17例一般,2例不满意,满意率为96. 08a/0( 49/51),知晓率为94. 12c70( 48/51);对照组20例满意、18例一般、13例不满意,满意率为74. 51qo( 38/51),知晓率为82. 35%( 42/51)。两组间比较差异显著(P<0.05),具备统计学意义。

  3讨论

  盆腔炎患者大多不了解自身病情,治疗过程中易出现焦虑、不安和恐惧等诸多负面心理情绪,故治疗期间应根据患者的个人文化程度不同采取相应健康知识教育。通过有计划、有组织及系统的护理干预能够提升患者依从性,改善不良生活习惯。通过健康教育使患者进一步了解和认识自身病情,使患者以良好心态面对和接受治疗,并在健康教育过程中养成良好习惯和方式,缩短治疗时间[2]。

  研究组无论是在满意度还是在知晓率上明显优于对照组,这与岳凤杰研究报道相似‘”。盆腔炎患者护理过程中加强健康教育能够提升患者满意度,同时提升疾病知晓率,在临床中可推广使用。

  参考文献

  [1] 张新英,健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察.中国现代药物应用,2012,6(1):102

  [2] 张艳,健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察,国际护理学杂志,2013,32(9):2089-2090

  [3] 岳风杰,健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果,中国保健营养(上旬刊),2014,24( 7):4181

  (责任编辑马元怡)

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