欢迎来到360期刊网
360期刊网
客服电话:4006-587-789 客服在线时间:09:00~22:30(节假日不休息) 客服邮箱:360qikan@vip.163.com在线投稿:非工作时间点此在线提交您的稿件
当前位置: 首页 > 论文范文 > 教育论文 >

商学特色建设的设备保障

时间:2018-05-15 17:10来源:未知 作者:360期刊网 点击:

360期刊网为您提供最专业的教育论文发表服务,如您需要发表教育论文可在教育类期刊目录栏目查找您需要投稿教育杂志

  商学特色建设的设备保障

  文/上海市第四中学段诚刚

  2015年上海市教委提出了普通高中特色专项化建设的办学方向,我校以“上海四中——中西商学的摇篮”这一特色目标成为项目校。同年6月,我校制订了“上海四中致远商学院——商学特色一站式学习场”的规划设计初步方案。新的观念带来了新的挑战。采用什么样的教育技术装备,并如何充分发挥教育技术装备的功能附加值,才能帮助我们在普通高中特色教育活动中达成理想的教育目标,获取最佳教育成果,是摆在我们面前的新课题。而且,商学设备不同于科学类仪器设备,没有固化的可参考模式,需要我们“摸着石头过河”,进行探索。

  一、商学特色技术设备的立项、开发原则

  第一,总体设计,分步实施,需求引导,注重应用。商学教育技术设备种类繁多,涉及面广,因此,在建设阶段,需要遵循总体规划、分步实施的基本原则。而需求分析是商学教育技术装备配置成功与否的关键,因此,在需求调研与分析环节把好关,能确保需求分析和前期工作联络畅通、扎实有效。

  第二,继承与创新相结合,标准与开放相适应,具有前瞻视野、可扩展性。商学本身是一门古老的科学,同时又与时代息息相关。在设计商学教育技术装备配置时,应该以注重实用、继承已有成果为原则,但又要与社会主流应用相适应,所以标准化成为技术设备配置的重要环节。开发教育技术装备项目应具有前瞻性,要满足教学业务系统的不断变化扩展以及系统容量不断增长的要求,并预留相应的接口,使系统不会因将来内容和功能的扩充而进行重复建设和重复投资。

  第三,寻求社会力量支持,多方维护,合作共建。教育技术装备要走在社会应用的前列。学生只有使用到先进的技术装备,学习才能得心应手,深入和创新,所以商学技术装备的配置,不能闭门造车,而要多借助社会力量,在建设和维保中实现全面化、规范化;不能局限于设备本身的建设和维护,还可扩展为师资培训、课程建设等多角度全面运维模式。

  二、商学特色一站式学习场的设备配置和建设的特点

  一是总体规划,展示教育活动,让学生在看、听、点中学会自主学习。我们首先展示的是国家经济战略——“一带一路”。我们运用了比较先进的触控屏技术代替了原先较为传统的面板式展示,把这一重大经济战略的来龙去脉、历史背景、人文地理、相关邻邦等各个方面浓缩到6块互动教学显示屏中,并委托相关媒体开发了“一带一路”的教育展示软件,在有限的空间里给学生创造了一种身临其境的全方位、可选择的学习体验。我们其次展示了我校自主开发的商学校本课程,如商学导航、叱咤风云的商界人物、商务英语口语等多门校本课程,在约三分之一的空间里利用平面、多媒体、展柜等多种形式一一呈现,学生在其中既学又“秀”,技术设备软硬件的配置起到了助推学生学习体验的作用。

  二是特色课程教学区,设置了商务礼仪、形象创意设计、实时金融、商务行为分析等专业课程教室。商务礼仪课程有着比较主观的教学方式,因此我们的设备配置主要用于模拟商务谈判、商务活动的环境氛围,让学生有身临其境之感。在形象创意设计教室,我们配置了3D打印设备,让学生在设计的同时可以较为直观地制作出设计作品;实时金融教室则最能体现开放性和可扩展性,我们与社会主流金融软件公司合作,配置了由现实大数据支撑的虚拟股市汇市交易系统,让学生在这里能直接体验现实的金融交易平台是如何运作的;商务行为分析教室利用相对封闭的环境与自然行为呈现所带来的研究分析。

  三是虚拟体验互动学习,这是我校商学一站式学习场的亮点之一。我们规划设计了商务实训模拟教室,技术设备配置主要为两台商学推演电子沙盘,利用软硬件相结合及现实生活中商业流通市场的大数据支持,模拟出一家公司在现实中的各种运营情况,让学生在实践中发现问题、自己动手解决问题,并在教师的引领下,分析总结在商业环境中的各种实际问题和应对方法,寓教于乐,完成对商业素养的培养。

在线投稿