欢迎来到360期刊网
客服电话:4006-587-789 客服在线时间:09:00~22:30(节假日不休息) 客服邮箱:360qikan@vip.163.com在线投稿:非工作时间点此在线提交您的稿件
当前位置: 首页 > 论文库 > 教育论文 >

关于大学体育教育在新形势下改革的初步探究

时间:2016-11-11 16:43来源:未知 作者:360期刊网 点击:

  关于大学体育教育在新形势下改革的初步探究

  纵观我国高校体育教学实践,目前的现状是令人担忧的,要完成课堂教学任务的核心,对课堂教学模式的物理教育要涵盖原有的性质,更难做体育教学的工作,更为复杂。传统的体育教学方法构建学生学习被动性、依赖性、客观性,教室里的学生,主动性和独立性逐渐被侵蚀,使学生对体育活动的兴趣逐渐降低,主动参与是逐渐减弱。鉴于此,有关教学应根据高校体育教学实践,优化课堂教学模式,提高学生主动参与的积极性,提高体育教学的实效性,为学生的可持续发展奠定良好基础。

  体育教学是大学教学体系中不可或缺的一部分,在高校教育体系中占有不可忽视的地位。在高等教育的改革和发展,高校体育教育的推动下,开始迎来良好的发展机遇,在这个过程中,体育教学模式提出了新的内容和特点,同时在物理教育可喜的变化,我们看到的,应该是在传统教育模式的一个正式的缺乏。在此基础上,文章对新形势下高校体育教学改革的探索进行了探讨,以期为读者提供相关的参考。

  一、大学体育教育改革的必要性

  发展学生的综合素质是学校教育教学活动的终极目标,这目标的实现有赖于学生对学校教学活动的配合。学生只有积极参与到学校各项教学活动中,才能在教师的指导下、自身的努力上提高综合素质。对于大学体育教育来说,教学活动并不是简单的师生互动问答,而是围绕学生的思维模式、身体素质的发展而开展的一系列体育活动,其不仅能够很好地提高学生的主体能动性,还能够让学生在参与的过程中获得身心健康发展,为其日后的终身体育意识产生潜移默化的影响。可见,实现体育教育改革,以有效提升学生参与体育运用的积极性,是大学体育教学过程中的必然要求。

  二、新形势下大学体育教育改革的可行性策略

  (一)以科研为依托,坚持理论联系实际

  新课改理念的推出,给高校体育教育注入了新的思路,与此同时也给高校体育教育提出了更高的挑战和要求。要想深入落实新课改理念,就必须要脱离传统教育理念的禁锢,针对体育教学中“重实践、轻理论”、“重训练、轻科研”等“两重两轻”现象,采用必理论与实践结合的课程设置模式,让学生不仅接受在体育层面的运动技能,还可以提高学生的体育理论知识。为此,教师在实施教学活动中,应关键体现体育教学的内容、形式以及教学手段,以达到最终的教育目的。在此过程中,教师可以在不断完善传统教育模式的基础上,融入情感教学法、愉快教学法等现代教学模式,并将其合理地渗透到实践过程中,使体育教学活动更加丰富、有趣,以诱发学生的学习动机,提高教学成效。

  (二)优化教学方案,创新课程设置体系

  众所周知,体育是一项综合性很强的运动学科。要想提高体育教学成效,教师务必要在课堂教学环节多下心思,精心设计一个符合当代大学生学生实际的课堂,加强教师与学生之间的活动交流,活跃课堂气氛。譬如说:在篮球教学方面,在“面对面运球接力”、“抛球报数”教学中,学生对常规的练习方式早已失去最初的兴趣,在枯燥乏味的练习中表现出百般无奈,感觉十分疲劳,整个练习过程气氛死气沉沉的。为此,教师可以采用“比一比”游戏,以小组为单位进行分数累积,顺利完成任务的可以进行小组加分。这样不仅可以满足他们的好动、好胜的心理,又满足他们的集体荣誉心,还达到了教学的目标。此外,在理论教学方面,可以采用多媒体教学法、观看视频等。通过这些形式丰富的教学手段,把体育理论知识和实践进行有效融合,以激发学生对体育运动的兴趣,扩展他们对体育的知识面。

  (三)以学生为主体,建立新型师生关系

  随着社会的发展,学校的生成和发展势必会受到社会规律和教育规律的影响,而发生一定程度的变更,高校必须要依据社会的客观规律和学校的客观基础,对体育教育工作进行改善,才能紧握时代脉搏,让教育更加民主科学,更加人性化,更加凸显学生的主体地位。为此,大学体育教育应以学生为出发点,把学生放在首位,站在学生的角度出发,为学生着想,真正用心和学生去进行交流,关心他们,让学生在融洽的师生关系中,获得愉悦和快乐的身心体验。此外,教师还要进行角色的转变,和学生之间建立一种新型、和谐的师生关系,以达到促进师生身心健康发展的目的。

  (四)建设一支相素质过硬的体育教育师资队伍

  高等教育改革的深入推进,对高校体育教育工作者的能力素质提出了新的要求。高校要高度重视高等教育改革对体育教育工作者所带来的影响,并加大师资建设的关注力度,以提高他们的综合素养和教育能力。首先,加强培训,提高教学能力和水平。随着高等教育大众化,大学生群体规模日益庞大,这给高校体育工作提出了新的课题,体育教育工作者人员必须要具备独到的时代认识和较高的教育素养,才能满足时代的发展需要,才能满足高等教育改革需要。此外,教师自身也要不断创新,时刻关注体育教育的发展动态,积极主动学习最前沿的知识和最新的研究成果,并将这些知识、成果用于实践。

  三、结束语

  总之,教育的本质是全面提高人的综合素质,体育作为高校的一个重点学科,这一学科的优势不可与其他学术教育相媲美。因此,在高等教育的背景下进一步推动高校体育教育的改革,要紧密结合教学,从教学实践中,注重优势互补,进一步促进教育教学改革,进一步提高教学质量,带来新的生机和活力,为物理教育麻烦。

在线投稿