护士进修杂志
Journal of Nurses Training 호사진수잡지
- 主管单位： 贵州省医药卫生学会办公室
- 主办单位： 贵州省医药卫生学会办公室
- 影响因子： 2.59
- 审稿时间： 1个月内
- 国际刊号： 1002-6975
- 国内刊号： 52-1063/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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改良组配式下肢辅助固定装置在膝关节置换术患者中的应用
目的 探讨改良组配式下肢辅助固定装置在人工全膝关节置换术中的应用效果.方法 将2014年6月-2015年6月在我院行人工膝关节置换术的297例患者按随机数字表法分为改良组和传统组,比较两组患者手术安放时间、手术时间、对体位安放满意度、并发症发生率.结果 手术医生对改良组患者体位安置满意度明显提高,手术时间缩短,手术医生上台人数减少25％,并发症的发生率降低,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 改良组配式下肢辅助固定装置可节省人力资源,增加术者空间,提升手术医师操作便利等,值得在临床推广应用.
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穴位艾灸对IgA肾病肾虚证症候积分的影响
目的 观察穴位艾灸对IgA肾病肾虚证症候积分的影响.方法 将82例IgA肾病肾虚证患者随机分成对照组(40例)和艾灸组(42例),对照组采用本科常规的治疗和护理,艾灸组在常规治疗和护理的基础上辅以穴位艾灸.对两组患者治疗前后临床症状积分进行统计、分析和比较,并观察比较两组患者的护理治疗依从性和满意度.结果 (1)艾灸组和对照组中医症候积分治疗前后比较差异有显著意义(P＜0.01).两组间下降幅度比较,差异有统计学意义(P＜0.05).(2)治疗期间艾灸组和对照组护理治疗依从性差异无统计学意义,护理治疗满意率上差异有统计学意义(P＜0.05).结论 穴位艾灸治疗IgA肾病肾虚证有良好的疗效,且操作简单,无创伤,病人易于接受,适宜临床推广应用.
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固视训练为主的护理干预对iTrace波前像差仪检查时间的影响研究
目的 探讨以固视训练为主的护理干预对iTrace波前像差仪检查时间的影响.方法 将2014年5-11月在我院欲行白内障超声乳化加人工晶体植入术的240例患者随机分为对照组和干预组,各120例.对照组给予常规指导,干预组予固视训练为主的护理干预.结果 干预组波前像差和角膜地形图测量所用时间皆显著低于对照组,测量总用时干预组低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 以固视训练为主的护理干预,可缩短iTrace波前像差仪检查所用时间,提高测量效率.
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移动医疗APP及微信群对冠状动脉内支架植入患者感知控制的影响
目的 探讨应用移动医疗APP(同心管家)加微信群模式,对冠状动脉内支架植入(CASI)患者感知控制的影响.方法 选取我院2015年1-7月行CASI的60例患者,随机分为干预组和对照组,每组30例.对照组进行常规出院宣教及出院后的电话回访,干预组在此基础上应用移动医疗APP加微信群进行延续护理.比较两组患者出院时及出院3个月后感知控制(CAS-R)、焦虑(SAS)、抑郁(SDS)自评量表的得分差异.结果 出院3个月后,干预组患者CAS-R得分高于对照组,干预组SAS、SDS得分低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 应用移动医疗APP加微信群模式对CASI患者进行延续护理,可提高患者的感知控制水平,促进患者的身心健康.
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背阔肌移位阔筋膜移植关节镜下重建上关节囊治疗肩袖损伤患者的术后护理
目的 探讨背阔肌移位阔筋膜移植重建上关节囊治疗肩袖损伤患者的护理方法及疗效.方法 对12例需背阔肌移位阔筋膜移植重建上关节囊治疗肩袖损伤患者,术后采用特制的肩关节外展支具.术前简单介绍术后患肢的姿势及特制肩关节外展支具的佩戴方法,术后进行详细的体位、外展支具松紧度、注意事项及伤口情况的观察.结果 12例患者伤口均一期愈合,外展支具对皮肤及重要组织未造成压疮及损伤.经过6～1 2个月随访,患者的功能恢复达到预期效果.结论 掌握背阔肌移位阔筋膜移植重建上关节囊治疗肩袖损伤患者的护理要点,对提高手术效果至关重要.
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匀速下蹲式训练在关节镜下前交叉韧带重建后康复中的应用研究
目的 探讨匀速下蹲式训练在关节镜下前交叉韧带重建后患肢功能康复中的效果.方法 将80例行前交叉韧带重建手术患者分为观察组和对照组,各40例.对照组给予常规术后功能锻炼指导,观察组在此基础上增加匀速下蹲式训练.比较两组患者康复效果、肌力及活动舒适度.结果 观察组康复效果、膝关节功能、肌力恢复达标率及总体舒适度均明显优于对照组,组间比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用匀速下蹲康复训练并制订不同阶段的活动方案,可促进患者韧带重建术后的功能恢复及适应,使训练过程达到佳效应.
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Cockett综合征并发急性下肢深静脉血栓行腔内治疗患者的护理
目的 总结腔内治疗并发于Cockett综合征的急性下肢深静脉血栓的护理.方法 回顾性分析9例Cockett综合征并发急性深静脉血栓患者接受腔内治疗的临床护理资料.术前给予正确的心理辅导,充分准备;术后观察潜在并发症,给予合理的抗凝溶栓治疗,准确评估患肢肿胀程度,出院时给予正确的健康教育.结果 手术技术成功率100％,无肺栓塞、血管损伤等严重并发症的发生,术后深静脉血栓相关指标(膝关节以上15 cm和以下10cm周径、静脉评分)较术前有明显改善.结论 插管溶栓联合髂静脉支架治疗Cockett综合征并发急性深静脉血栓有效且安全,合理的术前和术后护理可有效提高该疾病的治疗效果.
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新生儿腔内心电图定位PICC尖端位置的临床观察
目的 回顾总结127例新生儿腔内心电图技术定位PICC尖端位置,比较与胸部X线定位法的差异.方法 选取2014年8月-2015年8月127例经上肢静脉通路或颞浅静脉通路穿刺置管的新生儿,置管后采取腔内心电图(Intracavitary electrocardiography,IC-ECG)定位技术,通过观察特异性P波振幅与胸部X线定位法共同确认导管尖端位置.结果 127例新生儿中111例在IC-ECG下能够见到特异性P波(P波波幅增宽),其胸片显示导管尖端位于第5～7胸椎;16例IC-ECG下无特异性P波,16例中6例胸片显示导管尖端位于第5～7胸椎,其余10例发生导管异位;IC-ECG与胸部X线定位的一致性为87.4％.结论 IC-ECG定位技术在新生儿PICC尖端定位方面具有可行性.
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幼儿支气管异物取出联合肺泡灌洗术的护理配合
目的 探讨纤维支气管镜下幼儿支气管异物取出联合肺泡灌洗术的护理配合.方法 对本院38例幼儿支气管异物经纤维支气管镜行异物取出肺泡灌洗术的术前、术中护理配合进行回顾性分析总结.结果 37例成功取出异物,1例难以取出,转上级医院治疗,异物取出成功率达97.37％.结论 完善术前准备,做好术中体位固定,严密气道管理,及时配合进退镜及肺泡灌洗,是提高手术成功率、减少并发症的关键.
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自制主动脉球囊导管固定约束带的应用
随着医学技术的发展,主动脉球囊反搏在临床上普遍开展,这种有创性的治疗极大地促进了患者病情的转归,明显改善了患者的预后.但由于股动脉穿刺点的特殊解剖位置,以往我们都是采用绷带固定法,固定后很快就会发生散、松等现象,而且还存在非计划拔管的风险.因此,如何有效预防和及时发现非计划性拔管是重症监护病房护理工作中必须面对的重大课题和严峻挑战.
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25％乙醇盐水冰袋在全膝关节置换术后冷敷中的应用研究
目的 探讨全膝关节置换术后佳的自制冷敷冰袋.方法 将全膝关节置换术患者60例按随机数字表法分为观察组和对照组,每组30例,对照组采用10％的盐水冰袋冷敷膝周,观察组采用25％的乙醇盐水冰袋冷敷膝周,观察两组患者术后4h、12h、24 h、48 h膝周的皮肤温度、术后引流量;48 h、72 h膝部肿胀度、疼痛度.结果 观察组膝周冷敷4h、12h、24 h、48 h后与对照组相比,膝周的皮肤温度差异有统计学意义(P＜0.05、P＜0.01),术后引流量差异有统计学意义(P＜0.01).48 h、72 h后膝部肿胀度、48 h膝部疼痛度差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 全膝关节置换患者术后采用25％乙醇盐水冰袋冷敷膝周,可有效降低膝周皮肤温度,减少术后引流量,减轻术后患膝肿胀及早期疼痛,从而提高患者进行早期功能锻炼的能力,可在临床中推广.
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多功能医用三通的设计与应用
多功能医用三通阀的作用是在将药物或液体注入病员体内时,允许药物或液体在注入管之间连通或隔断连通.现有的三通阀主要是为静脉输液设计的,两端接口主要连接输液器和针头,在临床上不能用于连接各种型号的引流管接口.
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单气囊小肠镜检查的护理与配合
目的 总结单气囊小肠镜在小肠疾病检查中的护理配合及体会.方法 经过详细的术前准备,加强术中、术后护理,对321例患者经口侧进镜或(和)肛侧进镜行单气囊电子小肠镜检查.结果 所有患者均顺利完成操作,发现阳性病变188例,阳性率54.8％,成功对接105例.结论 单气囊小肠镜是一种对小肠疾病诊断价值较高、安全可靠、操作相对简单的检查手段,优质的护理配合可以提高检查的成功率,减少并发症的发生.
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严重胸部外伤合并胸腰椎骨折患者救治中的呼吸道护理
目的 探讨严重胸部外伤合并胸腰椎骨折患者急救过程中呼吸道的护理体会.方法 对我院急诊科2013年1月-2015年10月28例严重胸部外伤合并胸腰椎骨折患者救治过程中呼吸道的护理进行回顾性分析.结果 28例患者均避免了呼吸道堵塞等异常情况的发生,顺利转入病房或手术室继续救治.结论 呼吸道护理是严重胸部外伤合并胸腰椎骨折患者急救过程中的重要急救措施,可有效提高患者的抢救成功率,减少病死率.
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社区护理干预对脑卒中后注意力障碍患者防跌倒的效果研究
目的 探讨社区护理干预对脑卒中后注意力障碍患者预防跌倒的效果.方法 采用随机数字表法将符合标准的60例脑卒中后注意力障碍患者分为干预组(30例)及对照组(30例).干预组患者由社区护士进行注意力训练,对照组由家属自行训练.于入组时、干预2个月后采用简单反应时测验、数字划销测验评定注意力;对干预后两组患者跌倒发生率进行比较.结果 入组时对照组和干预组患者简单反应时平均值分别为(0.74±0.25)s和(0.66±0.19)s,数字划销时间分别为(672.99±144.82)s和(642.47±138.10)s,两组差异无统计学意义(P＞0.05).干预2个月后,对照组和干预组患者简单反应时平均值分别为(0.69±0.20)s和(0.55±0.15)s,数字划销时间分别为(647.95.±142.98)s和(529.73±126.69)s,两组差异有统计学意义(P＜0.01).干预后对照组和干预组跌倒发生率分别为26.7％和6.7％,两组差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对脑卒中后注意力障碍患者进行社区护理干预,有利于注意力的改善和预防跌倒的发生.
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基于标准化病人与问题式学习的本科护生评判性思维能力培养创新教学模式研究
目的 探索基于标准化病人与问题式学习的本科护生评判性思维能力培养的创新教学模式并评价其效果.方法 选取2012年入学的四年制护理专业本科二年级2个班,通过抽签法将其分为实验组(41人)和对照组(45人).实验组采用标准化病人与问题式学习相结合的教学方法,对照组采用传统的"示教-练习-指导"的技能教学模式.课程结束后,采用阶段式组间比较和组内比较方式评估护生评判性思维能力情况.结果 两组护生评判性思维能力在干预前总分以及各项得分比较差异无统计学意义(P＞0.05),具有可比性.在专业思维训练课程阶段,实验组护生的评判性思维能力总分和各维度得分明显高于对照组,尤其是在开放思想、系统化能力、自信心、认知成熟度方面有很大的提高,两组比较差异均有统计学意义(P＜0.05).实习三个月后,再对其进行评价,实验组护生的总分和各维度得分与之前相比又得到了很大的提高(P＜0.05).结论 以标准化病人与问题式学习相结合的教学模式有利于提高护生的评判性思维能力,同时也为构建培养评判性思维能力的教学体系提供了借鉴.
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数字化学习对护士在职培训效果的系统评价
目的 系统评价数字化学习(Electronic Learning,E-learning)对护士在职培训的效果.方法 计算机检索1990年1月1日-2015年5月31日Cochrane Library、Pub Med、MEDLINE、ERIC以及"中国期刊全文数据库"中关于E-learning对护士在职培训效果的随机对照实验(RCT),由双人进行文献筛选及质量评价,以Cochrane系统评价员手册5.1.0为文献质量评价准则.采用RevMan 5.3对纳入研究的样本情况、干预方式、培训内容及展现形式、交流方式、对照组情况、效果及评价六方面进行数据录入和分析.结果 12篇关于E-learning运用于护士在职培训的RCT中,5篇文献质量等级为A,6篇文献质量等级为B,1篇文献质量等级为C(偏倚风险高,不纳入系统评价).终11篇RCT纳入了系统评价,样本总量为2 149人,干预方式涉及网络课程、CD-ROM和计算机辅助程序等E-learning手段.培训内容包括除颤、循证护理、个案管理等11个方面,其展现形式多为文档、图标、情景和教学视频.培训后考核、量表自评、工作表现以及参与者的课程完成度和满意度是评价E-learning效果的常用指标.结论 E-learning能够有效地提高护士的知识、技能水平,其灵活性得到护士的认可,而且不受地域限制,能够有效实现培训资源共享.但其培训效果受多方面因素影响.如何构建护士培训内容及展现形式,提高师生交流程度,是提高E-learning培训效果的关键,值得进一步研究.
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连云港市养老护理员现状调查及培训对策的研究
目的 提升养老护理员的专业水平.方法 采用访谈及问卷调查,评估我市不同层次养老机构62名养老护理员的现状及学习需求.探讨医学院校与行业协会、养老机构合作研究,采取讲授、操作示教、信息化网络平台等培训对策.结果 调查显示,养老护理员接受相关培训的比例及持证上岗率很低,受访者普遍认为养老护理员非常有必要进行培训学习及接受继续教育.参加养老护理员培训的人数增加,培训效果提高,群众反映良好.结论 养老护理员的培训应形式多样、内容丰富、多处设点,并充分利用网络资源以提高培训效果.
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患者活动能力红点指示系统在跌倒风险管理中的应用
目的 探讨患者活动能力红点指示系统对临床实施跌倒风险管理的适用性.方法 将我院2014年1-12月内科、神经外科和骨外科3个病区1 000例患者随机分为观察组和对照组,各500例,对照组采用常规防跌倒措施,观察组采用患者活动能力红点指示评估系统.应用客观的评价指标分别于不同时间点进行跌例风险测评.结果 观察组患者及陪护对跌倒防范措施知晓率提高,患者跌倒发生率、跌倒伤害程度及比例均较对照组低,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 患者活动能力红点指示系统用于预防跌倒的管理较传统的跌倒防范方法更具有优势.
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新型夜间督导护理管理模式的应用及效果评价
目的 探讨新型夜间督导护理管理模式的实践过程及应用效果.方法 医院在实施夜间专项质控重点内容预告的基础上,将夜间常规检查和专项检查进行有机结合,并由护理质控办对督查结果进行统一考评.评价方法:对夜间督导考核结果、五大常规检查及夜间护理安全事件的发生情况进行统计、分析,并在全院范围内开展夜间督导满意度调查.结果 夜间专项质控内容中相关制度的掌握率较改进前提升了5.81％～41.38％,P＜0.005,差异有统计学意义;夜间护理安全事件发生率较改革前降低20.15％,P＜0.05,差异有统计学意义;满意度调查结果:除"有利于应急事件处理"条目外,护理管理人员与护理人员在各条目评分上存在明显差异(P＜0.0l),可能与护理人员自我学习、管理意识存在个体差异及护理管理人员的期望与护理人员实际能力间存在一定差距有关.结论 新型夜间督导护理管理模式能有效提高夜间护理质量,保障护理安全,具有较强的临床实用性.
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我国护士规范化培训体系的现状与思考
目的 分析我国护士规范化培训体系的现状,为构建护士规范化培训体系,有效推进以提升护士专业服务能力为基础的新护士规范化培训决策提供参考.方法 采用文献回顾的方法总结我国护士规范化培训取得的成就和现阶段存在的问题.结果 我国护士规范化培训在培训对象、目标、时间、内容和方法方面开展了一些工作,但在构建护士核心能力、确定培训考核标准、培训基地认证等方面仍然存在局限,需要进一步规范.结论 我国护士规范化培训体系尚处于探索阶段,期望通过各方机构和各位专家的不断努力,建立全国统一的护士规范化培训体系,规范新护士培训要求,提升护士专业服务能力.
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ICU护理质量总体水平评价指标体系的构建
目的 探究科学、合理、客观、全面的评价指标,构建ICU护理质量总体水平评价指标体系.方法 总结归纳文献资料,根据相关标准,拟订各项评价指标,基于德尔菲函询法和层次分析法,通过两轮专家咨询,筛选指标并确定各项指标的权重,建立ICU护理质量总体水平评价指标体系.结果 确定的ICU护理质量总体水平评价指标体系共有3项一级指标、17项二级指标和48项三级指标.两轮专家咨询结果表明,各项指标的重要性评分3.584～4.875和4.028～4.936,专家权威系数为0.865和0.880,肯德尔和谐系数均大于0.7,经卡方检验,P＜0.01.结论 专家对于评价指标的意见一致程度较高,表明构建的ICU护理质量总体水平评价指标体系具有较高的可信度、可靠性和科学性,为后续ICU护理质量评价指标体系的研究和完善提供了一定的指导作用.
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一种输液袋拆包装置的设计与应用
输液袋外包装是用来包裹封装输液袋的,以便于输液袋在临床使用前的运输、转移及密封防污染等.临床使用时需将包装袋拆开后取出输液袋,而拆包装袋的工作主要由护士手工来完成,如此,一个护士每天要拆很多的包装袋,不仅劳动强度大,而且工作效率低.为了节省护士人力,我院设计了一种可以自动将输液包装袋拆开并取出包装袋内输液袋的设备,经临床应用,取得了良好效果,现介绍如下.
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手术车输液杆的改良与应用
手术后患者转运安全的护理管理,是手术配合过程的质量控制之一,也是手术安全顺利完成的后一道关[1].过去使用的手术车有输液杆的插孔,使用时需要把输液杆插到插孔里才可以使用,由于手术量大,中转快,转运手术患者过程中往往重视医疗和护理安全,而忽视了输液杆在维持有效静脉通路中的作用,输液杆的利用率不高,大部分人可能根本不用,其弊端主要有:(1)用手高举液体保持静脉通畅,由于一只手被占用,不能较好地保证推车的运行安全.
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扩宫器装配方式的改进与应用
扩宫器是妇产科手术常用的器械之一,其主要功能是扩张宫颈,每台手术使用约8～14根,其中每个型号一根,手术时从小号到大号依次使用.我院每日处理量近1 000根,每次清洗后配号繁琐且效率低,直接包装不便于查对,容易错号,同时不方便手术时使用.为此,我们改进了扩宫器的包装方式,有效避免了以上问题,现介绍如下.
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反面录像警示培训考核法在护基实验教学中的应用
目的 探讨反面录像警示培训考核在护基实验教学中对提高护生护基技能的应用效果.方法 采用随机抽样的方法选取我院2013级本科两个班分别为实验组和对照组.实验组采用反面录像警示培训法进行培训,对照组采用传统实验教学方法.比较两组技能考核成绩,采用问卷调查对实验组进行效果评价.结果 通过反面录像警示培训后实验组成绩高于对照组(P＜0.05),91％以上的护生认可反面录像培训.结论 反面录像可培养护生分析能力和评判性思维能力,能进一步巩固护生操作的熟练程度,增强护生规范操作的意识,从而提高护生实验操作技能,增强教学效果.
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课程负责制下内科护理高效型教学团队的建设实践
目的 探索建设高效型本科内科护理教学团队,以提高内科教学的同质性与整体质量.方法 由课程负责人组建高、中、青三层次结构的教学团队,实施一系列教学团队活动.结果 14位教师教学质量评价结果优秀,平均分为(95.93±5.37)分;教学团队建设实施前后质量评价结果具有差异性,四个维度指标均P＜0.05.结论 课程负责制下教学团队建设成绩优秀、效果明显,团队各成员间教学质量具有较高一致性.
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《社区护理学》实践教学项目设计及效果评价
目的 探讨社区护理学实践教学项目设计及其效果.方法 将每班学生随机分为九个小组,实践教学项目包括家庭访视模拟演练、社区康复模拟演练以及研究性学习,每个实践教学项目设置不同的主题,由三个小组分别完成.使用学生实践成绩以及自制教学评价调查问卷评价教学效果.结果 学生实践成绩平均分为86.5分,优良率为71.1％;不同实践项目的小组实践成绩存在差异,社区康复小组成绩得分及优良率均低于家庭访视小组和研究性学习小组;通过实践教学,学生体会了不同人群的社区护理要点及将护理理论应用于社区护理实践;57％的学生希望能够增加视频教学;62.0％的学生认为实践教学考核方式能够体现对社区护理专业能力的考查.结论 实践教学整体效果良好;社区康复实践项目难度较大,学生康复相关知识准备不足;社区护理实践教学应进一步丰富教学方法及内容;改进评价方式,重视过程评价.
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反刍性沉思研究进展及其对我国创伤护理的启示
个体经历创伤应激事件后受影响的程度与个体对事件的认知评价有关[1].2004年,Tedeschi等[2]在创伤后成长(Posttraumatic growth,PTG)模型中提出,反刍性沉思(Rumination)是个体历经创伤性事件后向积极方向转变的一种认知加工过程.对创伤性事件更加积极主动地思考,有助于创伤个体获取新的世界观及人生哲学,终收获更多的人生智慧.
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口腔综合治疗台水路污染研究进展
口腔综合治疗台(Dental unit chairs,DUCs)是口腔医疗活动中基本的设备,常规检查、疾病诊断,特别是治疗过程均主要在此设备上进行.为防控医院感染的发生,相当一部分国内外学者把注意力放在了口腔综合治疗台水路(Dental unit waterlines,DUWLs)污染的处理上.
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身体形象障碍与自身免疫性疾病的研究进展
身体形象(Body Image,BI)指的是一个人对自己外貌、机体的功能状态等的感知和想法[1].它受知觉与感觉的影响,同时也因社会的发展和大众观念的变化而改变.当身体形象受损时,会使个体对身体产生消极的认知、消极的情感体验,并导致行为调控失常,降低个人自尊,引起各种心理疾患,终影响健康、人际关系和生活质量.
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儿童血液净化治疗中血管通路的建立方式及效果评价研究现状
我国的儿童血液净化技术起源于20世纪80年代,主要包括血液透析、血液滤过、血液灌流、血浆置换及其它的衍生技术[1].在儿科疾病中,各种原因引起的急性肾损伤(AKI)/急性肾功能衰竭(ARF)是血液净化的主要适应证,此外,血液净化的应用也扩展到肾脏以外的疾病,例如免疫性疾病、血管炎性疾病等.
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一例黄甲综合征患者的护理
黄甲综合征(Yellow nails syndrome,YNS)是一种罕见的疾病,1966年Emerson[1]提出黄甲、淋巴水肿、胸腔积液三联征.到目前为止,全世界报道了100多例,国内报道10余例,且尚无护理相关报道.2014年我科收治了1例黄甲综合征的患者,经积极治疗与精心护理,效果满意,现报告如下.
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一例先天性双侧输尿管返流患儿在达芬奇机器人辅助腹腔镜下行双侧输尿管膀胱再植术的护理体会
机器人腹腔镜手术通过机器手操作,滤除生理震动,避免了人呼吸和生理颤抖对术中操作的影响,增强了稳定性.几乎与人手相媲美的旋转、弯曲等动作,为在胸腔、盆腔等狭小的空间里进行仔细分离和准确缝合提供了可靠依据[1].
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一例颅内鞍区原发绒毛膜上皮癌继发中枢性尿崩症患儿的护理
原发性绒癌又称非妊娠性绒癌,是极为少见的恶性肿瘤.好发于男、女性腺生殖系统内,如女性卵巢和男性睾丸,生殖器外的绒癌同生殖细胞肿瘤相似,有沿身体纵轴线分布的倾向.胃绒癌在生殖器外绒癌中多见,而以脑为原发的绒癌则较为罕见[1].
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护理心理学
其他患者的心理反应特征3 慢性病患者的心理反应一般认为,患者的病程超过3个月、症状已较固定即可视为慢性病患者.医学科学的进步与发展,使许多急性、严重病症患者经抢救得以生存,同时也使伴随不同后遗症的慢性患者显著增加.
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美国纽约州南部医学中心护理见闻
2013年6-9月,笔者有幸通过北京协和医院"百人计划",被派往美国纽约州南部医学中心(SUNY Downstate Medical Center)儿科观摩学习.该院的临床护理模式、护理技术、护理理念和国内有很大差异,现将护理见闻及学习体会汇报如下.
关键词： SUNY州南部医学中心 护理见闻
