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成人高等教育班主任的重要作用

时间:2012-11-01 11:42来源:未知 作者:360期刊网1 点击:

  1班主任是落实教学和培养质量的关键环节。不可否 认,提高成人教育教学质量,需要加强教材建设,需要加大教学投入,需要提供优质的教学条件,也需要进行有效的质量监控,这些都是学校苦心孤诣为学生准备的学习大餐,但这一切如果不让学生从心里认可并接受的话,其结果只能是"剃头挑子一头热",质量的提高也只能是一句空话。因此,很有必要让学生认识到认真学习的重要性,从而落实学校成人教育的教学质量,提高整体办学水平。实现这一"落实"的关键环节就是班主任,班主任要养护学生的学习需求,通过学习提高知识水平和综合能力,最终实现学习目的,成为一个全面发展的"和谐人"。

  2班主任是落实学校"以学生为本"理念的重要纽带。

  和谐社会的核,心是人的素质的全面提升和各方面积极性的充分发挥,和谐社会的形成以科学发展观为前提。成人教育要落实科学发展观,促进和谐社会的实现,必须坚持"以学生为本",转变观念,牢固树立管理就是服务的思想。这一思想体现在管理的方方面面,从正面引导到纪律约束,从心理疏导到行动监督,自内而外,自始至终,多角度,全方位,周全细密,这样的服务才是办学单位"以学生为本"理念的具体落实。实现这一"落实"的重要纽带,将这一理念如春风化雨般润入学生心回、促进学生全面和谐发展的,只能是对学生管理工作有精力进行深入研究的、站在管理育人一线的专职班主任。

  3班主任形象还是拓宽生源渠道的有效媒介。在学生 眼中,与自己朝夕相处的班主任就是学校的形象代言人。班主任像贴身管家一样的周到服务,不但能有效促进成人教育培养质量的提升,更能密切学生与学校的关系,增进学生对学校的感情。这种感情往往是发自内心的,不带有任何功利色彩的。学生对学校的真情感激和赞誉是极富潜力的传播媒介,这种口碑产生的效应是花多大价钱都买不来的。尤其是在目前普通教育扩招,成人教育、电大、自考、网络教育等多种教育形式激烈竞争的情况下,各种手段、各种方式、各种渠道、各种宣传铺天盖地,眼花缭乱。考生选择的范围广了,挑选的余地多了,人们都睁大了眼睛,货比三家,谨防自己上当受骗,在这样的环境中,还是好朋友的口耳相传、现身说法来得更可信一些。班主任一心为学生着想,热心为学生服务,时刻为学生操心,赢得了学生的信任和好感,学校与此同时也就赢得了学生的热爱,谁不愿意宣传自己在一个好的学校读书呢?谁又不愿意在好的学校得到更多的朋友呢?由此可见,称职的班主任,不但能管理育人,还能招来更多可育之人,事半功倍。

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