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现代教育技术论文范文参考

时间:2018-09-04 10:53来源:未知 作者:360期刊网编辑李 点击:

  现代教育技术论文范文参考

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  现代教育技术在动物学教学中的应用

  摘要:在本科实践教学中,现代教育技术运用得越来越多,对提高学生的学习兴趣和学习效率非常有帮助。尤其在动物学教学中的使用,帮助学生对动物复杂结构和陌生动物的认知起到了较好的作用。

  关键词:现代教育技术,动物学,教育教学质量

  在本科实践教学中,现代教育技术运用得越来越多,对提高学生的学习兴趣和学习效率非常有帮助。尤其在动物学教学中的使用,帮助学生对动物复杂结构和陌生动物的认知起到了较好的作用。如何恰当的使用现代教育技术来解决实际教学过程中的一些问题,切实提高动物学教学质量,就这些问题谈谈个人的心得。

  现代计算机技术对图形处理能力高超,利用这一特有功能可以变静态为动态,变抽象为具体,对瞬变进行定格分析,化枯燥为生动,将微观过程进行宏观模拟,把宏大场景作缩微处理。

  在教学过程中有四种比较常用的多媒体软件,即Powerpoint,Photoshop, Flash和Dreamweaver,我们就其在动物学教学中的基本应用说明如下:

  1.powerpoint

  Powerpoint是制作课件的载体,可以利用快捷键和动作按钮,对页面进行便捷的操作:

  1.常用快捷键:Ctrl + n = 新建;Ctrl +s =保存;Ctrl +a =全部选中;Ctrl + c =复制;Ctrl +v =粘贴;Ctrl +x =剪切;Ctrl +F1 =弹出任务窗格;Ctrl +F4 =关闭文件;Ctrl +z =后退一步;Ctrl + y=前进一步;F5=从首页开始放映;Shift + F5=从当前页开始放映;Alt +选中词汇=信息检索(翻译);Alt +菜单栏括号内字母=下拉该菜单项等。通过这些热键,我们即可将所要讲述的动物学内容,比如插入某些动物结构示意图,绘制某些代表动物的外形图,书写简要提示所需讲解内容的文字,加入为课件背景设计的图案等,制作成一个基本的课件。现在大学里对本科生教学的教室内基本都有多媒体教学系统,利用该系统通过powerpoint制作的课件即可演示所要讲述的内容。

  2.动作按钮:因为动物学内容有一定的连续性,基本按照从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生的进化路线发展,使得教材在知识章节的编排上也按照了这样一个顺序。在有些时候,后面的内容讲解需要返回到前面某一张页面;还有些时候,如能超链接一段有关动物的视频会给学生一种视觉享受,在学习知识的同时长了见识,寓教于乐,而视频文件所占空间往往很大,这时就需要动作按钮来帮忙。具体操作为:自选图形---动作按钮---点击一种---出个方框---动作设置---放映查看。对动作按钮还可以对其进行设计:按钮颜色,双击设置;

  小黄按钮可设置其颜色、文本、立体效果;绿点拖拽可以旋转;画长方形时,按住Shift键可画正方形。通过设置动作按钮,就可以在课堂上迅速完成画面的切换,使得知识点在讲解时变得非常连贯,大大增强课堂效果。

  2.photoshop

  Photoshop可以对图像按照自己的想法进行处理,以便应用于动物学课件的制作。比如制作一张逼真的某种颜色的动物器官,可以采用以下操作[1]:新建一个800 * 600 像素的文件,背景为白色。新建一个图层命名为“主体轮廓”,用钢笔工具勾出动物器官的轮廓,抓为选区,填充适当的颜色。用钢笔工具勾出选区,按Ctrl + J 把选区部分的色块复制到新的图层,用加深工具稍微把边缘部分涂深一点。回到“主体轮廓”图层,用钢笔勾出选区,按Ctrl + J 把选区部分的色块复制到新的图层。锁定图层后选择渐变工具,颜色设置好,拉出线性渐变。选择加深工具把边角部分加深一点。选择减淡工具,曝光度为:10%左右,把左边部分的反光区域涂出来。新建一个图层,用钢笔勾出选区,填充适当的颜色,作为反光。同样的方法制作出右边部分。回到“主体轮廓”图层,用钢笔勾出选区,按Ctrl + J 把选区部分的色块复制到新的图层。科技论文。科技论文。锁定图层后,选择渐变工具,颜色设置好拉出线性渐变。选择加深工具把底部稍微涂暗一点。新建一个图层,用钢笔勾出选区,稍微羽化一下,填充适当的颜色。回到“主体轮廓图层”,用钢笔勾出选区,按Ctrl + J 复制到新的图层。锁定图层后填充适当的颜色,用加深工具稍微把底部加深一点。制作高光部分,新建一个图层用钢笔勾出选区,填充适当的颜色,确定后,回到“主体轮廓”图层,用加深及减淡工具稍微涂点阴影效果。在背景图层上面新建一个图层,制作阴影部分。最后整体调整下颜色和细节,完成最终效果。

  3.flash

  在flash制作中,.补间形状和补间动作是基本操作[2],使用这两种操作就可以完成一个简单的可以供动物学教学用的flash动画:

  3.1补间形状

  选中图形—剪切—在图层处添加图层---在新图层粘贴。为防止出错,可先将背景图层锁住。

  先有起始关键桢,后有结束关键桢。在60桢上,插入—时间轴—桢或关键桢--将选中的图形移过来--在桢上补间,在动作上做建一关键桢—移动—补间选形状(开始桢)。速度据桢的数量而定,数量越多,移动的速度越慢;反之,越快。

  3.2补间动作

  在“窗口”菜单将“库”打开—插入—新建元件---影片剪辑(起个名字)--画图或者插入图片—导入(位于“文件”菜单里)--导入到舞台—选择(素材,无边界)--切换到场景—左键将元件从库中拖拽到场景,为第一桢—点击60桢—插入—时间轴---关键桢—补间动作。淡出:第一桢点击左键,再点击图片—颜色—选择(Alpha透明)--选择透明度。旋转:补间动作—旋转—次数。加文字:新建一图层—先插入一个元件—键入文字—点击窗口—设计面板—对齐—拖入元件-插入关键桢—补间动作。

  4.Dreamweaver

  在Dreamweaver中,有些基本的知识让人受益匪浅:网页最开始制作是基于源代码,就如wold一样的排版,很简单,即技术,最大的难度是风格的统一[3]。操作为:开始-程序-macromedia-dreamweaver mx2004-点击即打开。新建-基本页-html-打开既有文件,下划线即超级链接,它是Dreamweaver的灵魂,元素有文字、图片、flash、影片等。课件不要一上去就贴上自己的照片。界面上有很多虚线,即表格(网格),利用表格来控制,即表格里面再放表格。第一页即目录,具有索引功能,素材名称一定要是英文或数字,故建立文件夹要以英文命名,如image(图片).插入图片、表格和内容后,点击边框,去掉边框。新建-命名-进入--完成后点击F12=保存。Dreamweaver界面有以下几个区域:编辑区:代码:编辑即可;设计:即排版。标题处:可改动文件名称。后面的是针对服务器预览的。属性区:显示上面的属性。右侧为设计时用到的设计、代码、应用程序、文件等管理站点用的。

  1.如何输入文字?A. 光标闪处可直接输入,在属性里选择字体的属性,网页里很少有奇特的字体,最好用宋体或黑体。因为若别人的机子里没安装,就很难显示。宽度有限制,长度没有限制,这是阅读习惯。若需要用很大或者其他字体,可以先用PS生成图片。每种颜色都有一个代码(一般选择800)(1024*768),shift+回车=不分段。大小一般选择“中”(mx里面用的是2号字)。

  2.如何输入符号?文件-文本-BR-插入特殊符号。科技论文。字符—不换行空格;shift+ctrl+空格,即可在一个字后面敲入许多空格。

  3. 如何链接文字?选中-链接-浏览-选定。若选择blank,本页面不动,再生成一个新页面;若默认,则是在本页面内打开链接。链接某一主页,一定要知道该主页的绝对地址,然后在链接处输入,比如https://www.neau.edu.cn,然后再点击F12预览,在弹出框内选“是”,这样就可以链接到其他页面上。

  4. 如何提供给别人下载?也是用超级链接,一般提供压缩文件或者打包。输入一些字-选中-浏览-F12-是-即可。动画若不显示,则点击插件允许。

  5.图像HTML支持三种格式:GIF、JPEG和PNG的区别?

  GIF:极小,支持动态、透明。最多支持256种颜色,索引颜色格式。

  JPEG:颜色数高,适于人像、照片等,但是是有损压缩。

  PNG:无损压缩,主要针对网络。

  图片位置通过表格控制。因为在页面里不能随意拖动,按住shift键拖动,比例不变。选中图片--左对齐,即可实现左包围。通过以上操作,即可将自己的作品、课件、需要与学生交流的文件传输到网上,与学生形成一种网际交流。教师可以利用Dreamweaver技术收集学生的课后练习,及时分析教学效果,从而调整教学节奏和进程,以便迅速、及时地反馈,进一步调动学生对动物学学习的积极性和主动性,提高教学效率和质量。

  通过以上方法可以把动物学教学中的一些知识点等内容,变抽象为直观,使静止内容动态化,逼真地模拟宏观变化中的微观过程。同时,计算机辅助动物学教学,还具有可重复性,能够把传统动物学教学中难以描述,难以突破的重难点生动形象地表现出来,引起和提高学生对动物学学习的兴趣,强化学生对动物学知识的记忆和理解,缩短学生对动物学知识掌握的时间,从而提高教学质量。

  多媒体教学在动物学教学中的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,形象地掌握动物学教学的重难点,从而能更容易达到动物学教学目的,使学生在轻松愉快的环境中获得知识。

  【参考文献】

  [1]李金明,李金荣.中文版PhotoshopCS4完全自学教程.人民邮电出版社,2009,3:1-618.

  [2]缪亮,张爱文.Flash多媒体课件制作实用教程.清华大学出版社,2007-08:1-398.

  [3]陈宗斌.Adobe Dreamweaver CS4中文版经典教程.人民邮电出版社,2009-06:1-240.

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