实验动物科学是现代生命科学前沿领域研究中最为活跃的学科门类之一。作为一个独立的、年轻的学科门类，制约其发展的重要因素之一是人才，尤其是高级管理复合型人才。面对全球范围内创新要素和创新资源流动的加速，学科交叉和技术融合加快，科技呈现前所未有的快速发展态势，加快培养与造就一批专业素质高、品行好，熟悉国际最新发展动向、善于创新和实践科学监管理念、具有较强领导力的高级复合型管理人才显得十分必要， 已迫在眉睫。
1我国实验动物管理高级复合型人才短缺随着对实验动物质量要求的提升和法制化管理的加强，清洁级以上实验动物得以普遍生产和应用，使普通级实验动物生产设施被屏障设施所取代，从简单的生产技术管理上升到集高等级动物生产技术管理、屏障设施运行管理(包括设施净化系统、空调系统、送排风系统及水电汽等)和市场化、商品化、产业化供应销售管理等综合性业务。医学生物学的发展也将实验动物科学引入一个全新的领域，人类疾病动物模型、转基因动物、基因敲除动物、基因克隆动物的制作及繁育使过去传统的工作经验受到极大冲击。尤其近年来我国实验动物科技事业又呈国际化发展趋势，外国CRO的渗透和国内CRO承接国外项目都强烈要求我国实验动物管理工作与国际接轨。根据《实验动物管理条例》和《实验动物质量管理办法》，各省市科技管理部门依托有关培训机构开展培训工作，实施“实验动物从业人员岗位证书”制度，加强和规范从业人员上岗管理，有力推动了实验动物从业人员队伍的建设 。但应该看到，有些省市培训资源基础薄弱，培训工作不成体系、不到位；全国培训工作统筹性不强，工作合力不够，培训水平不平衡。其中一个较为突出的问题就是高端培训存在较大欠缺，人才十分匮乏，而且尚无有效途径和有力措施去突破解决。因此，培养“懂专业、会管理、能创新”的高级复合型管理人才成为人才培养中的重中之重。
2 加快推进实验动物管理高级复合型人才的培养高端化的复合型管理人才培养和储备， 是提升我国实验动物科技水平、实现与国际接轨的重要举措。因此，在继续做好实验动物从业人员上岗培训工作的同时，应根据我国实验动物管理现状和发展需求，高度关注对既掌握国外先进管理经验和先进技术，又了解我国实际实验动物发展状况的高级复合型管理人才的培养。要实现这一目标，就要建立与实验动物管理高级复合型人才队伍相适应的特色鲜明、较为完善的培训体系，必须优先从制度体系、培训基地、创新培训方式等方面加以考虑。
第一，国家级培训制度体系建设。在管理方面，制定全国统筹协调的实验动物技术管理高级才人培训计划，建立培训管理制度、准入制度和沟通协调机制等：在教学方面，建立教材使用与管理制度、师资管理制度、教学质量评估制度等；在受训人员方面，建立人员考核评价制度、培训档案管理制度等。
第二，国家级培训基地建设。根据21世纪实验动物科学发展水平，依托国内知名的培训机构(如清华大学继续教育学院等)建立培训教学基地，搭建国家级高端人才培训平台。坚持以我为主、为我所用的原则，联合国外实验动物机构，建立实验动物设施管理实训基地。通过开发和整合各方面优质培训资源，形成实验动物技术管理高级复合型人才成长的良好环境。
第三，培训方式方法创新。以实验动物科学的国际发展前沿和我国实验动物科学发展关键环节的重点问题为导向，创新培训方式方法，建立学习基础知识、强化实际操作和倡导研究探索的课程体系和培训模式。聘请国际知名专家授课，直接获取“国际先进经验” 和了解“国际热点问题”。在培训绩效评价方面，要打破已有的传统思维，建立通过培训使受训人员胜任力提高为核心的评价标准 。
《国家“十二五”科学和技术发展规划》提出，“人才资源是第一资源”， 要“创新人才培养体制机制”，要“以高端人才为引领，坚持整体推进与重点突破相结合， 组织实施创新人才推进计划”。科学技术部《科研条件发展“十二五”专项规划》提出：要“深入落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》，加大高端领军人才的培养和引进力度，加强实验工程人才和管理人才培养，”。当今世界，前沿技术领域群体突破、学科交叉融合态势加快和新兴技术不断涌现，是世界科技加速发展的新态势。面对新的形势和需求，我们必须清楚地认识和牢牢地把握住人才队伍建设这一关键环节，创造有利于人才的成长环境，在继续加强实验动物从业人员培训的同时，大力推进实验动物管理高级复合型人才的培养，力争通过几年的时间，培养出在国内外有影响的创新型和领军型人才，不断增强和扩大中国实验动物科技工作在国际上的话语权和影响力，使我国实验动物科技工作由跟随国际实验动物科学基础研究和前沿新型技术的应用，发展到参与国际标准制定、国际认证和国际合作研究，逐步实现引领国际实验动物科技发展的目标。
本文节选自《开放教育研究杂志》的毕业论文，感谢你的阅读！
