在全球化背景下，在校大学生不仅在心理上存在着障碍，而且其思想上也存在着严重不适应性，在内外大环境的交迫下，高校大学生的思想观念以及价值取向的多元化趋向日益凸显。通常意义上的心理咨询能解决大学生的心理问题，但牵涉到世界观、人生观和价值观问题时则显得无能为力。只有借助思想咨询，才能有效解决大学生遇到的一些思想问题，做到正本清源，从而遏制大学生的恶性事件发生，净化大学生的思想空间。在此背景下，高校大学生思想咨询应运而生。因此，建立科学、合理、行之有效的高校大学生心理咨询机制迫在眉睫。
一、建立高校大学生思想咨询机制的必要性分析现阶段“社会阶层多元化与不同阶层的利益的多元化，使人们思想大一统的同质化状态不可能再继续。”然而在现实生活中，心理咨询只能解决一些心理问题，而思想问题必须通过思想的方法来解决。从现阶段来看，高校大学生的思想负担层出无穷，从而更显示出思想咨询的重要性和分量。高校许多大学生的思想压力主要来自于社会、家庭和大学生本人。如果压力过大，大学生的思想意识行为表现得较为偏激、固执和暴力，有些甚至会发展成为触犯法律的底线，给社会带来深重的灾难，其案例也是可圈可点。
随着广大高校的扩大招生，在校大学生人数骤然增多，“9o”后偏多，且大多数为独生子女，其优越的家庭环境、卓越的生活品质和与众不同的生活习性使部分独生子女大学生自我意识感较强烈，以自我为中心日益凸现在日常行为和个人生活习惯之中，如少部分大学生自私自利、不劳而获、追求享受、缺乏奉献精神、没有责任感等表现较为突出；又因为改革开放趋向于全方位、多层次、宽领域和市场经济体制的建立，人与人之间的竞争日趋激烈与残酷，导致社会就业压力突然增大，在就业无门的情况下，许多大学生从“天之骄子”一下子跌落到“无业游民”的境遇，造成心理反差太大；特别是在中西文化的激烈碰撞与交融当中，致使高校大学生的思想观念呈现出多样性、独立性与差异性与日俱增，其政治认同感和价值认同感迷茫，信仰、人生观、价值观和道德观迷失也逐步呈现，极少部分大学生心理发生扭曲和道德失范，更为可怕的是演变成仇富、仇视社会的思想病态。如果对大学生思想动态不加以正确诱导和及时疏导，其危害程度可想而知。
二、建立高校大学生思想咨询机制的可行性分析在现有的高校思想政治教育的理论研究中，对当代大学生心理咨询出版的专著和研究的理论成果颇多，对涉足于高校大 学生思想咨询的却寥寥可数，为了准确把握高校大学生的思想动态和行为趋向，为中国特色社会主义现代化建设培养一把政治过硬、作风优良高素质的接班人，高校大学生思想咨询机制研究作为一个崭新的课题已被纳入到思想政治教育的研究领域中，逐步成为高校思想政治教育研究的一个侧重点，各种有关高校大学生心理咨询的理论成果不断涌现出来，但是，在思想咨询本身还没有成为一门专门的学科之前和没有独立的理论基础的前提下，其还缺乏系统性的研究思路、科学的研究方法和丰富的理论成果。在竞争日益较为激烈的大环境中，大学生心理咨询在高校思想政治教育中越来越大发挥着的重要作用。心理咨询的本质是消除心理障碍，树立正确的人生观、价值观和道德观，净化人的思想空间，美化和谐、文明的社会环境。因此，高校大学生心理咨询理应贯穿思想政治教育的始终，成为高校思想政治教育永恒的主题和灵魂。思想咨询的要求是树立符合社会主义核心价值体系的评判标准，增强高校大学生的使命意识、责任意识、政治意识、忧患意识和思想感召力与对社会的认知、认同感，凝聚成与社会主义主流意识相适应的思想发展规律。然而，现阶段有关高校大学生思想咨询理论的研究还远远不能满足经济社会全面、协调与可持续性发展的需要，其主要表现在于：对思想咨询功能发挥理论的探讨与研究还不够深入透彻，对思想咨询规律的总结还不够全面准确。
在新历史条件下，对高校思想政治教育又提出了更高、更加符合社会主义主流意识形态发展规律的变化。这就要求我们必须深入总结高校思想政治教育的相关理论与原理，借鉴相关学科现有的研究成果和思想政治教育中强大的政治优势，探讨在新时期下进行高校思想政治教育中对大学生思想咨询机制的研究。
本文在深入总结高校大学生思想咨询的相关理论知识和学术成果，在运用马克思主义基本原理及心理学、教育学等学科的有关理论，从思想政治教育功能路径发挥的视角，探讨大学生思想咨询发展路径问题，对于解决高校大学生思想咨询问题具有重要的方法论启示。本文的侧重点主要集中于以下几个方面：本文采取了路径分析的方法，对高校大学生思想咨询进行了主观和客观、理论与现实的深入剖析。对思想政治教育中结构与功能的应用方面，通过归纳演绎的方法对高校大学生思想咨询机制的研究进行必要性的分析，给出了思想咨询机制发挥作用的具体过程。思想咨询是思想政治教育中各个要素经过客体要素作用于主体要素，然后表达出来的主体价值要素 与社会主义思想政治教育中主流意识形态保持相一致，这样思想咨询就成为大学生日常行为和思想活动的指南针。最后，本文试图探寻思想政治教育中思想咨询机制的路径，为有效地开展高校思想政治教育工作提供了切实可行的方法，并在改进高校思想政治教育中提出了具体的思路，机制要依据不同的情景，顺应思想咨询产生和发展的过程，科学地借鉴各种客观规律和现有理论成果以求得解决实际问题中思想咨询机制的研究，为探寻高校思想政治教育中新方法、新途径提供强大的理论动力和实践支撑。
三、建立高校大学生思想咨询机制的路径探索《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐蚀没落的生活方式对大学生的影响不可低估。高校思想政治教育中的思想咨询机制研究是为了解决在校大学生的人生观、道德观和价值观问题，是一个发展的、动态的、漫长的和系统性的社会性巨大工程。它旨在使广大大学生在学校期间及今后人生的征途中，用社会主义核心价值体系武装他们的思想，树立崇高信念，帮助他们正确对待的自己世界观、人生观和价值观。因此，建立高校大学生思想咨询机制的路径探索，为营造富强、文明、和谐的社会环境奠定良好的基石，以此来增强高校思想政治教育的目标性和实效性。
首先，社会主义核心价值体系是高校大学生思想咨询机制的路径主题。一是“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”在任何一个社会主流意识形态中的思想政治教育，自始至终都体现着统治阶级的统治意志和其思想政治体系。在新的历史时期，我国思想政治教育领域的总体形势是好的，但我们也必须清醒地认识到，不断变化着国内外形势，思想政治教育工作元时无刻者面临着严峻的挑战和创新。这就需要我们做好铜墙铁壁式思想政治教育的坚固壁垒，防止西方腐朽的、庸俗的思想和文化的不断渗透以此来扭曲大学的价值观。因此，社会主义核心众价值体系为高校思想政治教育工作指明了正确的方向。二是社会主义核心价值体系是马克思主义中国化的理论成果，是兴国之魂，强国之本。荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，它是世界观、人生观、价值观和思想道德建设的重要内容。以扶正祛邪，扬善惩恶为目的，以推崇真、善、美为出发点和落脚点，在全社会形成风清气正的良好风气。社会主义核心价值体系作为思想政治教育的中心内容，大力弘扬爱国主义和集体主义，倡导以为集体利益和国家利益至上的价值观教育，使高校大学生思想咨询课程成为帮助大学生学习、践行社会主义核心价值体系的主课程和重要阵地。
其次，构建和谐校园文化是高校大学生思想咨询机制的路径原则。“和谐”就是”人与人、人与社会、人与自然”的和谐相处。“和谐的校园文化对加强和改进大学生思想政治教育、深化对社会主义核心价值体系的认识具有重要作用。和谐的校园文化蕴藏着潜移默化、点滴渗透的重要育人功能”。因此，大学校园应积极举办各种艺术节、学术研讨、学科竞赛、知识讲座、读书活动等，以学分制的形式要求学生参加的，通过此类活动，培养高校大学生的社会能力、识别能力、认知能力和思维能力，创造积极向上的、健康的和谐校园文化，无形中使大学生在形式多样、内容丰富的校园文化活动中逐步增强对“马克思主义指导思想、中国特色的社会主义共同理想、时代精神和民族精神、社会主义荣辱观”的政治认同感和认知感，把他们培养成为对国家、对社会、对人民有用的高素质人才。
最后，建立社会联动机制是高校大学生思想咨询机制的路径取向。建立起社会、学校和家庭的联动机制是确保大学生思想咨询有效实施的最佳途径，三个环节的紧密衔接可以及时地化解大学生的思想误区。从理论上来说，大学生正处在心智不稳定时期，人生定性转型的关键路口，他们对外界事物缺乏一定的辨别能力与识别经验，如不加以正确疏导和引导，容易被一些表面现象所蒙蔽而误人歧途。因此，社会、学校和家庭在大学生的思想咨询中就应充当其应充当的角色，时刻关注大学生的思想走势与行为动向，经常与大学生进行思想沟通，帮助他们树立起正确的、积极的和符合社会主流意识的价值取向，彻底地消除他们的思想障碍，让他们拥有一个纯洁的心灵和成长的成才环境。
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