校外实践主要过程包括:
1.寻找企业:外语系教师依托重庆做为中国西部地区唯一保税港的地域优势，积极和各外贸行业协会，企业联系，为学生寻找参与外贸实践活动的机会o2.确立方案:与企业签订协议后，课程组教师积极与企业协商，根据学生实际情况与岗位要求和工作任务，共同确立合理的方案，定岗设岗，进行岗位分配。
3.面试选拔:以企业人员为主，根据岗位要求对学生进行面试选拔。如果不合格，就为其重新安排岗位，让其转岗。
4.商务见习:组织学生定期到合作企业见习商务活动中的不同流程。
5.企业培训:聘请企业和行业专家对学生进行专业知识和职业能力培训
6.顶岗工作:与校外实习基地合作，组织学生定期参加各类商务活动，真正做到顶岗工作，完成企业交给的任务，是学生在职业意识、职业道德、沟通协调能力、敬业精神、团队合作精神、分析处理问题能力等岗位职业能力和综合素质方面得到全面锻炼。
7.实习反馈:学生参加完顶岗实习后，撰写实习报告。同时，要求企业人员对学生的实习情况进行绩效考核。课程组教师收集企业反馈信息，加以整理。
8.课程总结:根据收集的各类资料与信息，包括:企业培训资料、面试要求、岗位要求和任务、学生绩效考核情况、实习表现、实习报告、企业反馈等，对课程进行总结，同时将相关以及、建议反馈给学生，以达到更好的教学效果，也为培养学生可持续发展能力提供参考和依据。
上述商务英语专业的课程设置，增加了学生择业的竞争力和社会的适应性。在素质拓展与创新能力平台上，加强了学生应用能力、实践能力和创新能力的培养，拓宽了学生的知识面，突出了人才培养的实用性、即时性和时代性，适应了日益与国际接轨的中国经济发展的要求。扩大充实和更新的教学内容，使课程设置与人才培养和行业发展同步，保障了人才培养的持续性。
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