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浅谈高校体育教育在素质教育中的作用

时间:2012-10-17 14:19来源:未知 作者:360期刊网 点击:

  高校体育教育是素质教育的重要内容和手段,对学生身体素质及其它素质的提高具有重要作用。毛泽东同志在《体育之研究》一文中指出"体育是载知识之车寓道德之舍,不仅可以强筋骨,而且还有增知识、调感情、强意志之效。"现代体育科研证明,体育教学不仅可以增进学生健康、增强学生体质,而且还可以向学生进行有效的思想品德教育,开发学生的智力,提高学生心理素质,陶冶学生的情操,发展学生的个性,促进学生的社会化。

  一、体育教育对学生思想晶德素质的培养体育教育可教会学生做人、求善、养德,培养学生坚忍不拔的优秀品质。现在,社会对人才的要求越来越严,标准越来越高,这就要求学生在校期间就应加强应变能力和社会适应能力,以及勇敢、顽强、果断的意志品质,培养灵活机智,不甘落后的进取精神和自我调节能力。在体育教学中,不仅要教会学生技术和技巧,还要教会学生做人,学会生活,培养良好的体育道德风尚和坚强的意志品质。体育课的学习很苦很累,要求学生必须具有吃苦耐劳的精神,必须具备不怕困难勇往直前的意志品质。这就要求教师在练习中培养学生认真观摩、互帮互学的良好习惯;在调动队伍时培养学生互相尊重、礼貌互让的风格;在中长跑教学中培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神和毅力;在传统的球类项目教学中培养学生全局观念和集体合作精神;在各种体育竞赛中培养学生胜不骄、败不馁、顽强拼搏的优良作风。

  二、体育教育有助于开发学生的智力首先,体育有利于培养和发展学生的思维能力。由于体育教学内容的多样化和复杂性。要求在紧张、快速,甚至激烈对抗动态过程中思考问题,解决问题。

  而体育竞赛瞬息万变,已不仅仅是体育技术的比赛,也是场上对于在刹那间智力的较量。因此,体育教学中思维能力的培养主要在于发展学生快速灵活的思维能力以及独立、果断的思维能力。其次,体育有利于记忆力的培养。由于体育教学大部分在户外进行,无法看笔记、看材料。因此要求学生在课堂上迅速的记住教学内容。第三,体育有利于培养学生的想象力。体育教学中,教师教授新动作时,往往会采用形象生动的语言启发学生,并通过观察老师的优美示范动作之后,通过想象、模仿来体会老师教授的动作。第四,体育有利于培养学生的观察能力。学生在学习和掌握运动技能时,首先要通过观察教师的示范动作,形成视觉表象,然后通过反复练习形成正确的运力定型。第五,体育有利于培养学生良好的注意力。所有体育项目都要求运动员具有高度和稳定的注意力,如篮球、足球运动员在比赛中经常迅速地转换注意力的对象。

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