高校辅导员是开展大学生各项活动的重要支撑力量，加强我国高校辅导员的队伍建设，引起了党中央和国务院的关注。教育部颁发的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出：辅导员是高校教师队伍与管理队伍的重要部分，具有教师与干部的双重职责。辅导员是开展高校思想政治教育工作的主心骨，是学生日常管理的执行者，又是保证高校可持续发展的中心力量。在新时期，高校辅导员面临着来自各方面的新挑战，加强高校辅导员的职业素养是有效应对这些问题的关键所在。
一、加强高校辅导员的政治素养建设
高校辅导员作为高校学生思想政治教育工作的主要组织者和领导者，其工作性质决定了他们必须具备较高的政治素养。做好高校辅导员工作，首先要坚定共产主义信念，做到与时俱进，把握好党的方针政策指向，积极落实党组织下发的任务，以高度的洞察力和政治敏感性，做好学生思想政治工作的宣传者、落实者和领导者，为高校培养出高政治素质的大学生。
要加强高校辅导员的政治素养建设，首先要选对人，要把那些具有坚定的马克思主义立场，能够与时俱进，喜欢与学生打交道，思想道德素质较高，具有奉献精神的高素质人才选拔到高校来充当辅导员工作；其次，要做好高校辅导员的再培训工作，可通过集中学习与导员自我学习相结合的方式，加强辅导员对马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认识。通过学习，提高辅导员的思想认知水平，增强使命感和责任感，自觉做好辅导工作；最后，还要把好导员的制度关，高校要建立公平的评价机制，定期对辅导员进行理论知识和业务能力的考核，激发他们的工作热情。
二、加强高校辅导员的综合素养建设
高校辅导员的工作是非常繁琐、充满变化的，要做好辅导员工作必须具备较全面的综合素养。这些素养具体来说， 主要有以下几个方面：
1.较强的语言表达能力
加强与学生的交流、沟通是辅导员工作的重要组成部分,辅导员要经常以逻辑严谨、充满关爱的语言去教育和引导学生。要想成为一个优秀的负责任的辅导员比较能够驾驭自己的语言、做到准确、生动、通俗，能够用语言折服学生。在与学生谈话时，辅导员要能够把握说话的分寸与用词，把握住谈话的主题，明确谈话内容。
2.调查研究能力对学生进行思想政治教育工作，引导学生健全人格、养成良好的道德品质.是高校辅导员的职责所在。在开展工作时，导员必须对每个学生的情况进行调査研究，了解每个学生的情况，其生活环境、家庭条件、学生个性等，根据学生特点开展教育活动，以起到事半功倍的效果。
3.组织管理能力贯彻执行学校的规章制度，指导校园各项文化活动的开展，也是高校辅导员的具体工作。面对如此多的工作内容， 高校辅导员一定要具备较强的组织管理能力，不但能从宏观上对各项活动加以引导，还能从微观层面进行协调，做好人、财、物的统筹安排。
三、加强高校辅导员的职业道德修养建设
高校辅导员作为与学生最亲近的教育工作者，必须要具备高尚的职业道德，能够以自己的诚实、积极、乐观的心态去感染学生。辅导员的日常管理和指导工作是非常艰苦的，对他们来说几乎没有节假日，几乎天天、时时忙于工作，能否做好这份工作，这就要求他们必须具备崇高的职业道德。对大多数高校辅导员来说，他们都能对新时期高校德育教育的重要性有着清晰的认识，在实际中政治敏感度和责任心也较强，能够甘于奉献。但存在市场经济和物质主义的诱惑下. 人们的价值追求也呈现出了多元化，受这些因素的影响，一些辅导员对自己的工作和待遇感到不满，对前途感到不知所措，感觉工作压力很大。这些问题的存在影响了高校辅导员工作的积极开展，为此，高校必须注意加强对辅导员的职业道德修养，使他们时刻意识到自己工作的重要性和工作意义，提高对辅导员工作的重视，坚定他们工作的信念，以便更好地为学生和整个校园服务。
四.结语
辅导员作为高校中的一个重要群体，必须加强对他们各方面职业素养的培养。唯有如此，才能使他们更好地应对新时期高校辅导员工作中遇到的新问题、新情况，做好学生的管理和辅导工作，使学生得到全面发展，让学校走出特色，实现可持续发展。
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