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高校思想政治在当今社会的具体体现分析

时间:2012-09-23 10:15来源:未知 作者:360期刊网 点击:

 

  现阶段我国社会正处在社会主义转型的历史时期,而这种转型主要的表现,就在于从计划经济体制之下转变成为社会主义特色下的市场经济体制;由封闭或半封闭的状态转变成为对外的开放状态,由以前粗放型社会转化为资源节约、环境友好的社会发展形态。社会的转型是物质形态的一种,它的转化是一定可以反映到意识形态的领域当中的,而社会主义的道德就是社会主义的意识形态当中的一个组成部分。因此,社会转型也同样的要反映到我国社会主义道德当中,这也必然的促使我国高校思想政治的教育必须要适应我国社会发展的要求,从而更好的对当代大学生进行社会主义道德的教育。

  一、转型时期加强高校社会主义道德教青的必要性1.社会转型有利于道德主体的个性凸显

  在我国传统的计划经济体制的环境当中,社会的个体,即道德主体人与国家或集体的关系,是一种单向型的关系,即人对于国家或集体具有相当大程度上的依附。又因为国家或集体对每个个体的生产,甚至是生活都带有不同程度上的包揽色彩,结果就让道德的主体在无形当中失去了其独立性,而且也是在元形当中放弃了其自身自由选择的权力。这样的社会当中道德的主体在很大的程度之上是不可能凸显其自身的个性色彩以及个人能力的。

  社会主义的市场经济就是要以追求其自主创新以及盈利为目标的经济,它的基本特征就是政企分开、管理科学、权责明确、产权清晰。在我国社会主义的市场经济这一特定的条件下,就决定了其中道德个体在本身的经济活动当中必须要克服那些在传统的计划经济环境当中所存在的消极性、被动性以及依赖性。所以,他们才能够主动的积极的创造性的开拓市场和应对各种挑战。市场经济所采用的是以等价交换作为其原则的公平经济,这使得人们对社会的贡献和其在社会当中的收益基本相一致,这也就决定了在市场经济的社会当中个体的价值能够克分得到肯定与弘扬,其个体的权利、权益也能够被社会所尊重与维护,社会的个体也会有条件实现其社会价值和自我价值的相互统一。

  2.社会转型必然对道德个体带来负面影响

  我国社会主义的市场经济建立,在一定的程度上虽然有利于社会道德个体外向化和张扬,有利于自身的自主性、积极性和创造性的开发,但是随之而来的,却是社会个体道德约束的放松,道德的越轨以及道德的失范等等负面的影响,更有甚者就是这种现象还明显地增多。

  二、提升高校思想政治教育实效性的手段

  大学生的思想与行为是随着社会发展而不断发生转化的,而原有的教学工作方法也已经无法适应现代教育的发展。这就要求教育者不断去创新,去探索出新的方法与新的思路来用以来解决大学生现阶段所能出现的所有问题。也只有这样我们才能进一步的加强大学生思想政治教育工作的实效性。而随着我国社会的信息化步伐加快,大学生所能获得的知识与信息也越来越多,与此同时,他们去追求的真理与新知的欲望也是越来越强烈。所以,各高校要在进行对大学生思想政治的教育工作过程当中,必须将教育工作的科学性与创新性相互结合起来,要注重对他们的认识、判断和选择能力的培育以及科学的世界观与方法论的训练。

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  1.直接灌输式教育和间接渗透性教育相结合

  所谓的直接或是有形方式,就是指在教学的组织形式之上主要归到学校系统教育,而在内容之上则表现为系统理论的灌输。而间接渗透或是元形的方式就是指在组织之上对环挠的渲染,而内容上则是相对分散的,伴随着教师教学的过程或是社会舆论进而引发影响。对于思想政治的工作来说,经验与教训就告诉过我们。直接的灌输式思想政治教育工作必须要常抓不懈,否则人们的正确意识就会被淡化,而间接渗透性的教育方式则容易被学生们所接受,它不仅仅是增强了德育实效性的一条十分有效的途径,而且也能收到灌输式的教育难以达到的效果,所以应该坚持下去。

  2.确立学生在思想政治教育的过程当中的主体地位,增强奠参与性、实践性

  高校思想政治教育的过程。也是教师与学生互为教学主客体的过程,就是主体客体化以及客体主体化的双向互动的信息交流的过程。大学生对于思想政治的教育一向是不轻信和不盲从的。所以,思想政治的教育就必须要着眼于剌激与调动他们的动力与积极性。

  三、结论

  人类精神的自律就是道德,而道德教育当中的一切活动,其目的就是让青年学生成为"有道德、有理想、有文化、有纪律"的四有青年;而其根本的宗旨则是为了年轻一代树立马克思主义的信仰奠定思想基础,并最终为实现中华民族伟大的复兴而积极的贡献出其智慧与力量。

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