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钢琴曲《平湖秋月》申踏破的运用与毅学分析

时间:2012-09-17 09:47来源:未知 作者:360期刊网 点击:

  《平湖秋月》原是广东音乐中一首非常有名的器乐曲,头作曲家目文成游览杭州西湖峙的感触所作,乐曲吸收了江浙帘的民间音调,旋律明媚流畅,音调婉转,描绘了中国江南湖元月色、诗情画意的夜景,具有浓郁的民族特色。后由广东籍作曲家陈培勋教授在一九七三年应钢琴家殷承宗之约改编成钢琴独奏曲。钢琴曲保留了原作的旋律,尽可能运用钢琴体现了中国民族乐器高胡、古筝、策等的演奏风格、音响特点,并且充分调动了钢琴特有的表现手法,运用了钢琴丰富的织体及发挥了钢琴固有的音色,使原来单线条的曲调极大地丰满起来,更加形象地表现出波光熬熬的水面与朦胧诗意的月色。

  在旋律和结构上,作曲家陈培勋除了加上一小节半的引7外,未做任何变动。在编配上,他首先采用自然调式的和声于法,除三度结构的和弦外,还依旋律风格采用了一些五声纵向组合的和弦,而且没有配置任何个变化和强,使这首乐曲的音牙语言既充满浓郁的民族特色,又具有钢琴丰满、流动、多变的多声风格。作品着重描绘大自然的景色,诗情画意,看似具有印象派的韵味,但却完全是中国式的。景致如画,勾勒出一幅美妙绝伦的秋夜赏月图,这首乐曲也成为中国钢琴作品教学的重要曲目。

  而在演奏和教学中,对于这样-首讲究音色和意境的乐曲号说,踏板的运用显得十分关键,体现了钢琴变化多彩的音色特山,起到画龙点睛的作用。

  一、右踏板的运用

  为了达到乐曲所追求的"水色",右踏板的运用尤其要注意。为了音色和特殊的效果,结合作品中五声音阶与华彩音型的特点,可以将右踏板用的厚→些,长些。因为就五声音阶的和谐性来说,使用很厚的踏板时听起来也可以感觉很好。在保持民族性的同时,尽量用像水-样的触键和踏板法,踏板的轻微模糊可以创造出朦胧诗意的湖光月色,更加符合乐曲所追求的意境。其次,作曲家陈培勋设计的这些织体和旋律演奏技巧是与广东音乐小合奏的配器特点有关。如高胡,涧策,以及古筝,扬琴,琵琶等弹拨乐器,而民族弹拨乐器是没有制音器的,我们在钢琴上为了达到模仿这些乐器的演奏效果,除了演奏时注意触键音色的控制,更要注意充分发挥踏板的功能,在钢琴上大量使用右踏板,利用右踏板的混响,使这些音响惟妙惟肖,模拟出民族乐器那种让人心醉的华彩般的泪音效果。因此在表现出乐曲的民族特色方面,右踏板的作用不可小视。

  在教学中,要启发学生的音乐想象性,要做到心中有画面,耳中有音乐。注意和声色彩前后的衔接,踏板的更换要适度时,不能拖的过长。要训练学生耳朵的灵敏性,把握乐曲整体氛围的基础上,可以采用二分之一踏板或抖动踏板等方式来改变音色。

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  二、左踏板的运用

  钢琴演奏和教学中,经常有人会存有误解,认为左踏板的功能不大,或者简单的将左踏板理解为改变声音大小的功用,而忽视了左踏板真正的功能不仅是由于想弹得轻柔,更要考虑乐曲中音色的需要,意境的需要,而充分改变音色。在钢琴曲《平湖秋月》中就有许多地方是需要左踏板的配合使用。而在教学中,尤其要注意指导学生,在乐曲的演奏中,和右踏板一样,左踏板不仅在"踩"的方面有学问,在"放"的时候也要讲求艺术性。任何人都不爱昕过长的又闷又轻的弹奏,那样做不仅达不到改变音色的H的,还会令人感到厌倦和乏味。如果不是要和突然强烈的段落作对比,那么左脚要适时的抬起来,动作也应该慢些,以便左踏板"放"得不露痕迹。同时,在本曲中适当的运用左踏板,更何助于表现片片月影,朦胧静i益的意境

  三、踏顿在乐曲中的具体运用

  舍曲气呵成,流畅抒情,围绕核心音调,贯穿发展,按照民族音乐的创作特点,可将其分为起,承,转,合四部分。重点围绕演奏和教学中的音色控制,踏板运用进行逐一分析。

  第一部分:起C1二9小节)第1小节引子的开始很重要,l手有个空的五度音,在演奏中,可以让学生在此处开头尝试运用提前把踏板踩下的方法。在开始弹之前把右踏板与左踏板Il'JIj;踩下去,从而获得尽可能优美的声音,左子的和弦仿佛从远处行来的钟声,同时,右手的三十二分音符编织出副微波荡漾的匾面,此时的右踏板可以踩得长一些,随着左子和弦的更替变换,从→开始就营造出静谧朦胧的意境。第2/j、节第4拍开始,三十二分音符转为左子,旋律在右手出现,此时,右手为琶音音型和短倚音的装饰音奏法来模拟高胡的滑音,将高胡明朗清彻的音芭模仿得维妙维肖。应注意琶音和装饰音在节拍内演奏,高音旋待的突出和低声部线条的勾勒。踏板在此时,仍然根据左手低音更换,适当的造成→些模糊。第9小节,由mnUf出现渐强,左右于同时出现琶音,注意左手琶音的提前滚动,运用右踏板在此处增加色彩和强调,表现出波浪涌动起伏,涟满朵朵的景象。

  第二部分:承(10二13小节)旋律改由左手在中低音区弹奏,右手的波状音型改为六十四分音符组成,注意此时的表情术语为dolceexpress,应该演奏得更加细致传神。气息悠长,踏板此时要注意旋律线和乐句间的轻微呼吸,为了更好地控制音色和音量,弹出飘渺的意境,这几个小节也可以踩着左边的柔音踏板来弹,但要注意突出旋律线的歌唱性,也不能忽略低音,左右手音量的对比也应控制得当,做出旋律的变化起伏。第13小节,出现渐强,预示进入第三部分的高潮。

  第三部分:转(14-22'j、节)两子交替演奏旋律,琶音,分解和结与分解八度不时出现,第14小节至第16小节的音乐由3小声部构成。第14小节第l拍,左手六连音首先出现,同时右手出现震音,在第15,16,17小节也相继出现震音,模拟扬琴的轮奏及滚奏技巧,而左右子同时旋律进行,加强了旋律性,同时,右手还是在钢琴高音区用装饰音模仿高胡的滑指效果,第17/j、节,十连音,七连音,三连音相继出现,随后,18小节,出现强奏,旋律在左手,19小节进入全曲的高潮,同时旋律回到右手,这里要注意第19小节第一拍前的倚音装饰音踩踏板的时候注意不能踩进去,由于此时要求音响较大,可以通过右踏板强调重音,制造混响,把平湖水面上的秋月衬托的淋漓尽致。第20小节,出现渐慢渐雪的长琶音,及至22小节乐曲恢复平静,但第三四拍带有感叹语气的结束,其中,第22节中的休止符,可以充分利用踏板的功能,缓缓的收尾,给人意犹未尽的感觉。

  第四部分:合(23-25小节)乐曲进入结尾处,第23/j、节,成串的颤音问现在音层面上,象片片月影浮动在熬都水波中,又好似洞箭的声音空灵幽静,踏板可随着右手颤音的更换来变换。最后在pp-ppp奏出五个八度内的跳音,好象拨琼乐器的古筝,琵琶,轻轻拨弦,可以加上左踏板,控制音色,子指离键后踏板缓慢松开,声音逐渐消逝,结束全曲。

  通过以上分析我们可以发现,钢琴曲《平湖秋月》在保持原曲风格的基础上,充分发挥钢琴的演奏技巧,缤密构思,丰富,发展,升华了原曲,是中国钢琴民族风格的重要代表作。在演奏和教学中,本曲也是踏板运用手口训练的重要的作品之一。教学和演奏中本曲要依据民族乐器的发声特点,在全面分析乐曲的基础上,综合使用踏板法,充分启发学生的音乐想象力,拓展乐曲的美妙意境,才能真正将其内在的神韵淋漓尽致的演示出来,用钢琴音乐为人们展本副中国水墨意境画。

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