随着现代医学模式的转变，各项新的护理技术和项目的开|展，以及患者多方面的要求与人性化护理的需要，护士必须要|获得更多的知识来适应工作的需要，特另IJ是儿科护士，家长期i望值高，患儿大多数不会表达自己的病情，需要我们有双犀|利的眼睛，观察歪情惰的细微变化，同时对各年龄段的幼儿还要l指导家长如何喂养，健康教育方面要耐心向家长施教，取得家长|的配合，如果没有较全面的知识、经验和较高的慎独精神，就很难|发现病情和配合医生做抢救工作。而我科护理人员大多数是刚|毕业2-4年的合同制护士，资历浅、经验不足，因三班倒没有太|多的时间集中学习，为此，我科组织护理人员进行读书报告会活i动，坚持两年来，取得了较满意效果。现将体会报道如下

　　一、资料与市法

　　2006年10月-2008年10月，每月组织护理人员12名进f亏1次读书报告会，护士分配任务到个人，共分三组，每组由一名年资老的护士担任组长，负责本组人员找资料准备，内容可以是临床工作中的小经验及小技巧，也可以自行查阅各种护理文献数篇，然后从文献中抽取较精粹的内容，月底在读书报告会对这些内容进行讲解，报告会完毕后，全科护理人员一起进行讨论，可以提出自己的看法，也可以提出问题进行研究，从而使读书内容让护理人员更好地吸收。对于一些废物利用的小制作，由组织者事先制作并现场示范使用方法，会后护士长进行总结，教导启发大家学以致用，不断改进护理工作。

　　二、结果

　　2006年10月-2008年10月，科室12名护理人员共学习了〈中华护理杂志〉、〈实用护理杂志〉、〈护士进修杂志〉等杂志6∞余篇，涉及的护理内容有健康宣教、专科护理、心理护理、护理技巧、重症护理等等，扩大了护理人员的知识面。

　　三、讨论

　　护理人员在临床线工作，不仅工作忙，还要经常倒夜班，因工作性质不能经常参加各种学习班，而基层医院也难以保证投入大量资金供护理人员外出学习，这使得护理人员学习机会大受限制。我科组织的读书报告会丰富了护理人员的护理信息，也有效地拓宽了医学理论方面的知识LI。读书报告会提高了大家的学习积极性，不仅补充了护士本身理论知识的缺乏，也有利于提高大家的书写与概括能力。科室通过组织读书报告会，护理人员大量查阅护理文献的过程，从中受到启发，把别人的先进经验带给科室，开拓了大家的视野，规范了撰写论文及护理记录的能力。

　　阅读文章时因为护士阅读的文献不同，因此内容也不同，这样能使得护士在有限的时间内获得大量的知识，实现了一人读书，人人受益，知识共享，大大提高了读书效率[2J。尤其是儿科护士，护理量大，护理风险也大，在预防交叉感染的同时也要细致的观察患儿的病情变化，繁忙紧张的工作使大家没有更多的时间去学习。因此，组织读书报告会能让儿科护士用有限的时间学习更多的知识。

　　通过读书报告会，科室护理人员有更多的时间聚集在一起学习与讨论，这有利于增进大家的感情，提高整体护理队伍的整体素质，，增强队伍的团结性，因此更有利于护理工作的开展[3~。护理人员通过查阅文献资料，开动脑筋，将理论与实践相结合，并运用于临床工作，既节省了人力物力，也减轻了护理工作量，提高了护理质量。例如，)L科病人中用药的剂量比较小，对年轻护士来说，运算成了难题，如何又快又好地算出所需特殊药物氨茶碱、非那根的剂量，通过查阅资料，知道了一种简便的方法，氨茶碱为所需剂量(毫升数)乘8除10∞等于所需毫升数，非那根为所需齐IJ量(毫升数)乘4除I∞等于所需毫升数。另外在留置尿营的病人中，拔管前进行夹管训练膀眈的过程中，可以用注射器针帽把51流袋上的管子塞进去，2小时后取出，达到夹管训练膀脱的目的，既简单又方便;)L科输液中针头的固定问题，因小儿胆怯，好动、不配合，输液部位多在腕关节或踩关节附近取血管，穿刺成功后，我们就地取材，使用一长方形注射小纸盒，放于腕、踩关节处，再用两条胶布固定纸盒两端，使之不容易脱落，既不影响肢体活动，又不影响血液循环，松紧容易掌握，便于|自床观察护理。次性使用避免交叉感染，实为种小经验。此外，我们还针对护理安全方面的知识，认真学习法律法规及护理条例，通过这次读书报告会，提高了新护士对护士这一职业的认识，使大家懂得了自己的权利与义务，同时怎样履行自己的责任川。以前网IJ分配到科室的护士总是抱怨工作又忙又累，因此对家属及患者的态度不好。通过这次读书报告会后，大家对工作积极、主动、热情，这次读书报告会以一个全新的视角，用那些感人的事迹和那些血的教训II，净化了护理人员的心灵，增加了责任感，因此，护理工作开展得更好也更顺利，提高了患者对护理工作的满意度。

　　总之，读书报告会是一种护士进行继续教育学习的好方法，既提高了护士积极学习的兴趣，又达到了知识共享的目的，使护士对护理新动向及护理知识更新有了更深的了解，开拓了视野，值得基层医院各科室学习。