中学数学教学杂志基础信息：
《中学数学教学》杂志为数学教育刊物，坚持普及与提高相结合，以提高为主的办刊方针。宗旨是报道数学教学科技成果，传播数学教学技术。旨在为贯彻党的教育方针，传播教改先进经验，研究中学数学理论，面向中学师生，为推动中学数学教学改革，提高中学教学质量服务。
中学数学教学杂志期刊荣誉：
《中学数学教学》杂志获奖情况：获第二届全国优秀科技期刊评比三等奖（1997）、获华东地区优秀期刊奖（2002）、加入中国期刊方阵双效期刊（2002）。
中学数学教学杂志栏目设置：
本刊主要栏目：聚焦新课程、教学参考、数学应用、解题方法、初数研究、数学园地、数学竞赛、复习与考试。
中学数学教学杂志订阅方式：
ISSN：1002-4123，CN：34-1070/O1，地址：合肥市金寨路327号合肥师范学院，邮政编码：230061。
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中学数学教学杂志社投稿信息
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2．作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3．提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100－200字为宜。
4．关键词：3－5个，以分号相隔。
5．正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
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需求弹性的数学意义和应用
数学语言的转化与应用
浅谈立体几何教学中学生能力的培养
“入世”后更应加强学生数学素质的培养
求解三阶幻方问题的双参数方法
小议函数单调性
平均值换元法在解题中的应用
点到直线距离的另一种求法
几道高三复习题中涉及转化思想的解法赏析
借《怎样解题》指导解题活动
一元二次方程根的一个分布的错解分析
从错误中发现在探究中完善
中学数学教师专业发展的途径
拿不定主意有几个是真的吗
品味复数的“交汇性”
函数“搭台”导数“唱戏”——近三年高考中导数压轴题初探
圆锥曲线“伴侣点”的一个和谐性质
高考题中“统计”的统计
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合肥市2009年高考二模数学试题及参考答案
