当代教育理论与实践杂志基础信息：
本刊的前身为《湘潭师范学院学报（社会科学版）》，2008年12月经国家新闻出版总署批准更改为现刊名。这并非是一次简单的更名，更不是新瓶盛旧酒式的包装，而是一次彻底的除旧布新，一次审时度势后的脱胎换骨。
本刊由湖南省教育厅主管、湖南科技大学主办。教师教育一直是湖南科技大学传统优势，在长期的办学过程中，积累了较丰富的教师教育经验，服务基础教育优势明显，涌现了一批教育科研的领军人物，形成了一支较大的科研团队，取得了丰硕的教育科研成果。
当代教育理论与实践杂志办刊宗旨：
树立“以特色求知名，以创新求发展”的办刊理念，围绕一个中心（打造精品期刊）、狠抓两个质量（学术质量与编辑质量）、强化三种意识（精品意识、责任意识与服务意识）、推行四项制度（特约主持人制度、特约撰稿制度、主打栏目制度和专家审读制度）、发挥五个作用（导向作用、推动作用、窗口作用、形象作用、扶植作用），力争在较短的时间内把《当代教育理论与实践》打造成在国内同类刊物中具有较大影响的精品期刊。
当代教育理论与实践杂志栏目设置：
《当代教育理论与实践》主要刊登在当代教育理论与方法研究方面取得的创新成果。拟设的栏目包括：基础教育研究、课程教学改革、学生思想政治工作、学科与专业建设、教学方法探讨等。
当代教育理论与实践杂志社投稿信息
1、稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。
2、文章以3500（1.5版）-5000字（2版）为宜；文章标题字数在23字以内；摘要、关键词、参考文献（另附英文摘要、关键词）等要素齐全；来稿必须注明中途分类号、文献标识码。
4、计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写； 标点符号使用准确；表格设计合理，推荐使用三线表；图片清晰，注明图题图号。
5、投稿使用word格式并注明作者姓名、联系电话、工作单位、通讯地址、邮编、电子邮箱。
6、本刊编辑部有权对所投稿件进行修改。
7、本刊已被相关电子期刊等网络媒体所收录，不愿通过网络媒体发布者，请在来稿中注明。
8、严谨一稿多投、剽窃或抄袭行为，否则一切后果由作者本人负责。
当代教育理论与实践杂志编辑部征稿
教育关系重构:一种后现代主义的视角
论大学文化德育场
论批判理论视域下课程知识的选择
论国家示范性高职院校建设内涵
在职成人学习者随岗实践研究
聋生道德判断能力发展的问题与对策
普通高校社会考试的组织与管理初探
基于SWOT分析法的高校本科教学评估发展策略
校企对接与高职教育发展的新方向
基于校企合作的旅游教学基地建设的思考
湖南科技大学学生社团创新性活动调研分析
论档案室纸质档案前期保护
工程力学专业本科毕业论文答辩质量的控制
大学生思想政治教育合力的整体形成
图画书与小学中低年级学生阅读能力的培养
论高职院校社会主义核心价值体系教育的实施路径
论湖南先进装备制造业外向型高技能人才的培养——基于湖南工程机械海外业务不断发展的人才培养战略思考
高校院系人本化教学管理探析——基于教学档案工作者的视角
基于SWOT分析湖南科技大学潇湘学院的人力资源管理
硕士研究生分类培养探析——基于国内几所大学的探索和经验
继承亮剑精神拓展职业道德素养——用亮剑精神培养高校后勤员工的职业道德素养
论女大学生就业指导中开展思想政治教育的重要意义
高校学生养成教育的模式构建
大学生安全意识与应急能力培养探究
工科女大学生就业难的原因与对策分析
网络信息环境下高校图书馆服务的创新
分析化学课程教学改革与实践探析
布鲁纳教学理论在高校有机化学教学中的应用
多媒体技术在物理化学教学中的应用
论高中记叙文写作的“真”与“情”
王阳明的道德教育思想探析
论教师信念及其改变
教育的理想与理想的教育——孔子道德教育初探
“液压传动”的教学与工程意识、实践能力的培养
关于高校设计色彩教学的思考
线性方程组的线性无关解的教学研究
加强“极限”教学打好“数学分析”基础
关于离散数学的教学与思考
摄影测光的教学研究
高职高专“管理学”课程案例教学新探
生本资源:课程资源构建的新视角——以“圆柱的认识”课堂教学设计与实施为例
开展“思想道德修养与法律基础”课特色教学提升医学生人文素养
建立课堂口语活动机制培养学生英语交际能力
体育教学过程对留守儿童心理健康的影响
浅谈新课程下化学教材的再处理
普通高等学校教师素质提升方法研究
论高校信念教育中的着力点
美国大学学分制的发展历程与特点
论我校建筑环境与设备工程专业的办学特色
会计专业课程教学基本要素探讨
应用写作教学方法的改革与探讨
独立学院高等数学分层教学的思考
《概率论与数理统计》课程考试体系改革探索
论建筑设计基础教学的文艺切入
株洲市高职院校排球教学面临的困境及出路
关于刑法教学中的三个问题
心理词汇研究视野下的大学英语词汇教学
关于平面构成教学的思考
