体育成人教育学刊杂志基础信息：
《体育成人教育学刊》于1985年创刊，曾用刊名：体育函授通讯；体育函授。ISSN：1672-268X、CN：42-1684/G8、邮发代号：38-60。本刊是经国家新闻出版总署批准，由武汉体育学院和全国体育院校成人教育协作组主办的国内外公开发行的综合性体育学术理论刊物，是全国体育成人教育领域惟一的一家学术刊物，也是全国发行量最大的一份体育学术刊物。本刊由北京、上海、武汉、成都、西安、沈阳、广州、天津、吉林、山东、首都、河北、南京、哈尔滨、集美大学、河南大学等体育院校以及人民体育出版社的领导和专家组成编委会，各体育院校按重点学校配备教授专家任专栏作者，辟有成教论坛、理论探讨、研究报道、教学研究、运动训练、自学导师、中学体育、学员论文信息动态等栏目。《体育成人教育学刊》是反映体育信息的窗口，是广大体育工作者展示科研成果的重要园地，也是各级各类图书馆馆藏的重要体育类文献。是当代体育教学、体育科研、运动技术与训练、学校体育管理等信息的重要载体之一。
体育成人教育学刊杂志办刊宗旨：
本刊始终坚持正确的办刊宗旨，大力宣传党和国家的有关成人教育的方针政策，反映体育科学化进展的情况和学术前沿成果，融科学性与实用性于一体，是广大体育工作者的良师益友。期发行量也由原来的1000多份发展到现今的近1万多份，创全国体育学术类期刊发行量之最。
体育成人教育学刊杂志栏目设置：
本刊由多个体育院校和集美大学体育学院的领导和专家组成编委会，各体育院校按重点学科配备教授专家任专栏作者，辟有成教论坛、理论探讨、研究报道、教学研究、运动训练、自学导师、中学体育、学员论文等栏目。
体育成人教育学刊杂志收录情况：
本刊为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》首批刊源。
体育成人教育学刊杂志期刊荣誉：
Caj-cd规范获奖期刊、2001-2002年度湖北省科学技术期刊编辑学会先进集体。
体育教育杂志社相关期刊
中山大学研究生学刊·社会科学版杂志 成人高教学刊杂志 河北大学成人教育学院学报 湖北大学成人教育学院学报 现代中文学刊杂志 体育教学杂志 中国教育学刊杂志 南方职业教育学刊杂志 中国学校体育杂志 中国体育杂志 西藏体育杂志 体育与科学杂志 体育学刊杂志 体育师友杂志 体育科技文献通报杂志
体育成人教育学刊杂志社投稿信息
1.来稿应论点鲜明、论据可靠、数字准确、文字精练，有较高的理论价值和实用价值。全文一般不超过5000字，题目不超过20字。凡以国家和省(部)级科研基金资助的研究课题为内容的论文，应在首页注脚用"基金项目"标识,并注明课题代码编号。例如:基金项目:全国哲学社会科学基金资助课题(99BIY005)；基金项目:国家体育总局体育社会科学基金资助课题（188ss9913）。博士学位论文、硕士学位论文等，也请在文稿首页末注明。
2.来稿应有题名、摘要、关键词，并有相应的英文对照。摘要应写成报道性文献(需包含目的、方法、结果、结论四要素)，以200字左右为宜，摘要中不宜用图表和非公知公认的符号或术语，也不应引用图、表、公式和参考文献的序号。作者来稿应尽可能从《汉语主题词表》中选取3~8个关键词，所选词应该是该文题目、摘要或正文中出现的能反映论文主题内容的名词或名词性词组。
3.文稿要求采用“打印稿”，并有作者中英文署名，次序按贡献大小排列，用中英文标明工作单位全称及单位所在城市和邮政编码。并请附第一作者简历(姓名、出生年、籍贯、学历、职称、职务、主要研究方向)。作者的署名排序在投稿时确定，之后不得另行更动。
4.文稿中的外文字母、数码、符号，要求工整、清晰，对容易混淆的字母、数码和符号，应标明文种、大小写、正斜体，属上下角的字母、数码和符号其位置高低区别要明显。量和单位须符合国家标准和国际标准，量的符号一律用斜体(pH及特殊符号例外)，量的单位一律采用正体。
5.文稿插图请用墨线绘制，要求图面整洁，线条均匀，有相应的中文图名并具有自明性。凡照片要用清晰的黑白照片，并有良好的清晰度和对比度，照片需标注的符号应另纸剪贴，不要直接写在照片上。
6.文稿中的表格尽量采用三线（横）表，必要时可加辅助线，不留竖线和斜线。表格也应有相应的中文表名并具有自明性，表的内容切忌与图及文字表述重复，表内同一指标数字的有效位数应一致。
7.来稿所用引文及资料，请核实准确，注明出处。参考文献的引用必须是作者亲自阅读过的近年的文献，应是最主要的、发表在正式出版物上的文献为限，并由作者对照原文核实无误。文献标引序号请按文中引用顺序依次排列，并在引用处标上对应的序号；凡涉及中国人和外国人的姓名，一律采用姓前名后著录法。
参考文献注录格式：
(1)专著的著录格式:序号作者.书名.版次(第1版不标注).出版地：出版社，出版年.起止页码
(2)期刊的著录格式:序号作者.题名.刊名(外文刊名可缩写).出版年.卷号(期号):起止页码
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8.对录用的稿件，本刊充分尊重作者的观点，但有权修改或删节,不同意删改者请投稿时注明。限于人力，本刊一般不办理退稿事宜(事先申明者除外)，请作者自留底稿。作者自投稿日起，凡3个月内未收到本刊录用通知书，请自行另作处理。
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体育成人教育学刊杂志编辑部征稿
传统武医现代传承尴尬探骊——从高等教育的视角
我国体育界的金牌情结
软实力视域下的体育强国
贵州赤水独竹漂的历史渊源及功能价值
旅游人类学视角下的新疆体育旅游资源开发研究
普通高校高水平运动队“3+2”管理模式的理论构建
从世锦赛管窥竞技武术套路的国际化发展态势
从NBA“零容忍”规则取消谈其产业发展目标
从“以人为本”角度看中国竞技体育可持续发展所面临的选择
从满足人们不同的发展需要看武术发展新趋势
论竞技体育中高科技应用的负效应——由高科技泳衣“禁赛”引发的思考
我国城市女性体育价值观念形成的社会学分析
体育与社会化——体育教育中的再审视
我国设立体育新闻发言人制度的可行性研究
普通高校体育场馆现状及管理的研究
大学生的体育锻炼与营养卫生
体育运动领域中注意的研究综述
儿童减肥运动处方的实践研究
体育锻炼和认知干预对贫困大学生心理健康的研究
激发学生成就动机的“常模参照”与“自我参照”
乌鲁木齐地区城镇居民体育需求的社会学分析
21世纪体育产业的市场结构与有效竞争
普通高校体育管理系统研究
21世纪大学体育教师应具备的素质
试论高校体育的改革和发展
高校女生软式排球比赛试行4人制式的研究
高校学生课暇体育活动现状的调查分析
大学女走读生和女住读生身体素质对比研究
腕指力量对篮球3分远投命中率的影响
刍议体育学术论文的特点
人体解剖学课程闭卷笔试的应试对策(二)
高校体育教学管理系统软件的研究
体育专业期前教育实习的重要性
影响体育专科函授教学效果的因素探讨
武术函授教学应注重武美心理的建构与教学能力的提高
如何提高体育课教学的组织能力
对运用运动脉象评价运动负荷的探讨
体育教师教学能力对学生心理因素的影响
体育教学中教为主导学为主体的相互关系
浅析初中体育课的运动负荷
体育课教学质量评估探析
体育教育实习与市场经济的冲突辩析
