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现代教育科学(小学教师)杂志

期刊级别: 国家级期刊  

现代教育科学·小学教师杂志基础信息:
 
本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。曾用刊名:现代教育科学(小学校长)。
 
现代教育科学·小学教师杂志栏目设置:
 
本刊主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究。

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 现代教育科学·小学教师杂志社投稿信息

 1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

 现代教育科学·小学教师杂志编辑部征稿

 《中长期教育改革发展规划纲要》今后一个时期我国教育事业发展的主要任务是什么?
校园文化建设中要突出软环境营造
学校“绿色管理”点滴谈
校园文化建设刍议
后勤校长如何与职能部门构建和谐关系
中小学生的火灾防范教育
小学生心理素质培养浅析
从实际出发规范管理全面提高幼教质量
建立网络研修制度促进教师专业发展
提升农村学校教科研水平的实践策略
提高学生心理自我调适能力的探索与实践
影响义务教育均衡发展的问题及思考
依托德育拓展教材凸显学校办学特色
科学规范管理追求优质高效
以研促教以研兴校
学校德育大中小管理法
做好农村中小学后勤工作的思考
美国政府对中小学校安全工作的防范
立足校本精细管理
创新教学流程提升管理效能
推进区域校本科研策略刍议
抓好学校管理当好村小校长

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现代教育科学(小学教师)
现代教育科学(小学教师)
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  • 刊名:现代教育科学(小
  • 主管单位:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
  • 主办单位:中国教育学会小学教育专业
  • ISSN:1005-5843
  • CN:22-1339/G4
  • 周期:双月
  • 出版地:吉林省长春市
  • 语种:中文;
  • 开本:16开
  • 曾用名:现代教育科学(小学校长)
  • 历史沿革:
    现用刊名:现代教育科学(小学教师)
    曾用刊名:现代教育科学(小学校长)
    创刊时间:2007