中国电力教育杂志基础信息：
《中国电力教育》杂志(ChinaElectricPowerEducation)是由中国电力企业联合会主管、中国电力教育协会主办、华北电力大学承办的面向国内外公开发行期刊。国内统一刊号CN11-3776/G4，国际标准刊号ISSN1007-0079。
《中国电力教育》杂志创刊于1985年，1985—1991年为内部刊物，1992年被国家新闻出版署确认为具有国际国内统一刊号面向国内外公开发行的正式出版物。随着电力体制改革的推进，杂志的主管单位历经水电部、能源部、电力部、国家电力公司等部门，曾用刊名《电力高教研究》和《电力高等教育》。2004年8月，杂志的主管单位确定为中国电力企业联合会，主办单位确定为中国电力教育协会，并由华北电力大学来具体承办。杂志根据服务和面向对象的不同，涵盖学校教育教学和企业人力资源两大方面的内容，主要针对教育、培训和人力资源管理等相关领域开展学术理论探讨、政策法规解读、工作实务交流、前沿新知介绍和资讯信息传递，是各级各类院校师生员工、企业人力资源工作者、人力资源管理咨询和教育培训机构从业者发表研究成果、展示风采成就和开展工作交流的理想平台。
中国电力教育杂志栏目设置：
《中国电力教育》杂志学校教育教学方面的内容围绕教育教学工作开展理论研究和实践探讨，设置有教育探索、管理方略、人才培养、师资队伍、研究生教育、教改经纬、专业建设、课程教材、实践教学、职教论坛、思政园地、学工广角、它山之石、外语教学与研究、图书馆工作等栏目。
《中国电力教育》杂志企业人力资源方面的内容围绕企业人力资源、教育培训、企业文化、经营管理等领域开展理论研究和实践探讨，设置有领导论坛、人才培养、人力资源、教育培训、继教探索、教坛心语、企业文化、经营管理、电力经济、电力技术、交流园地、工作笔谈、机构展示等栏目。
中国电力教育杂志收录情况：
《中国电力教育》所载文章被全文收录到中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、万方数据——数字化期刊群、龙源期刊网等多个数据库。
中国电力教育杂志订阅方式：
ISSN：1007-0079、CN：11-3776/G4。
教育综合杂志社相关期刊
海军院校教育杂志 学苑教育杂志 基础教育论坛杂志 中国数学教育杂志 山西教育·高中文科版杂志 吉林教育科学·普教研究版杂志 中国校外教育·美术杂志 山西教育·招考杂志 中国校外教育·优等生杂志 读与写·教师教育杂志 山西教育·教学杂志 湖南教育·中旬刊杂志 黑龙江教育·中学杂志 农村成人教育杂志 山西教育·管理杂志
中国电力教育杂志社投稿信息
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2、文章以3500（1.5版）-5000字（2版）为宜；文章标题字转自：数在23字以内；摘要、关键词、参考文献（另附英文摘要、关键词）等要素齐全；来稿必须注明中途分类号、文献标识码。
4、计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写； 标点符号使用准确；表格设计合理，推荐使用三线表；图片清晰，注明图题图号。
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中国电力教育杂志编辑部征稿
对高教改革的系统思考
当前高等教育发展改革中的几个问题——全国高教研究所(室)第二次工作研讨会综述
贯彻十四大精神改进和加强思想政治工作——电力高教学会思想政治教育研究会1992年年会综述
加强、改进德育工作,努力培养高质量的博士人才
马列理论课的改革要增强时代感
高等工程专科学校开展课程建设的实践与思考
参与法——英语课堂教学的一种尝试
“重点扫瞄式”教育实习——个培养、提高、服务一体化的模式
行业高校基础理论研究发展的难点及其对策
科研项目的经济评价和社会评价
高校图书馆计算机应用之管见
刍议市场经济条件下的企业职工教育
高校布局结构重新调整后我校的定位
“成人教育率先产业化”质疑
努力占领思想教育工作的网络制高点
网络社会:企业思想政治工作面临的挑战与对策
必须注重提高思想政治教育的知识含量
试论新形势下高校的教书育人工作
加大培训力度优化员工队伍结构
电力财务公司新世纪金融人才培养之思考
供电企业工商管理培训的实践与探索
建立有效的企业经营管理者年度考核评价系统
平行进口公共利益原则初议
WTO与发展中国家的贸易政策
“庭院加工厂——农户”:贵州反贫新模式
试论地方政府的诚信建设
有限政府与以德治国——读刘军宁《有限政府与政体改革》读后
加强民间组织党建工作的思考
我国行政成本过高的现状、原因及对策
我国西部欠发达地区行政执行的外部环境浅析
危机管理中的政府公关传播
和谐社会背景下的政府管理体制创新
变迁中的中国农地制度
节约型校园建设视阈中的高校领导影响力的培养
河南省对外合作办学现状分析及对策
生态学视野下高校校园文化活动品牌管理研究
高校班级文化建设的探索与实践——以周口师范学院为例
独立学院个性化应用型人才培养模式探究
普通高校实施人才强校战略的几点思考
“创新梯队”模式在学生创新实践能力培养中的应用
卓越工程师创新能力培养的思路与途径
高校教师心理契约的构建对教师专业发展的作用
自我概念在高校辅导员心理辅导能力培养中的应用
新时期高职院校辅导员工作探析
关于提升高职院校辅导员整体素质的思考
