《现代教育科学:普教研究》杂志简介
《现代教育科学》是由吉林省教育科学院主办的教育类综合性学术期刊,立足吉林、面向全国,服务对象包括教育科研人员,教育行政人员,各级各类学校教师、科研、管理及教辅人员,教育学在校博士、硕士研究生等,发行对象为学校图书馆、阅览室、教研室、资料室等。
《现代教育科学:普教研究》读者对象
《现代教育科学:普教研究》主要面向中小学骨干教师、科研人员、教研人员,高校从事基础教育研究的师生征稿。注重把握基础教育时代脉搏,刊发基础教育发展进程中理论探索与具体实践相融合的优秀文章,在关注实际应用的基础上,着重理论层面的深入探究。
《现代教育科学:普教研究》栏目设置
《现代教育科学:普教研究》期刊设有教育理论、教学研究、教育管理、课程改革、课题研究、教育科研、教师发展、教育评价、农村教育、研究综述、比较教育、热点争鸣等主要栏目。
《现代教育科学:普教研究》期刊论文目录
以创新教育为核心 全面实施素质教育
(9)关于中小学课程改革的几点思考
(12)高中学分制的理性思考
(15)小学三级课程结构改革的探索与实践
(19)谈影响儿童心理防御机制的因素
(22)中等生的心理教育不容忽视
(23)谈中学生心理发展需要与教师角色的转换
(25)课件使用要处理好几个关系
(27)“十五”教育科研应“八化”
(28)谈教育科研成果的推广应用
(30)吉林省幼儿教育亟待解决的问题及对策
(32)关于学案设计的几点思考
(36)培养学生创新品质是教学的宗旨
(37)初探口语交际教学
(39)游戏在俄语教学中的应用
(41)以读促说以说助写读说写结合
(43)迎接市场经济与知识社会挑战的教育理论刊物—中国教育学会教育理论刊物专业委员会2001年年会纪要
(45)把幸福观教育作为当前德育研究的重要课题—《幸福观教育研究与实践》课题展开研究
求是文
(46)“媒体载动 主体互动”模式的运用
(48)在科技教育中培养学生的创新素质
(50)学生心理挫折的预防与转化
(53)综合活动课网络化自主学习初探
《现代教育科学:普教研究》编辑部征稿/投稿须知/投稿要求
1、来稿请使用word排版,稿件所述主题明确,语言流畅,层次清楚,确保署名和作者单位无误。
2、论文格式应包括:题目、作者姓名、作者单位名、单位所在城市名、摘要、关键词、中图分类号、参考文献等
3、投稿时请提供作者简介:包括姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话等。
《现代教育科学:普教研究》版面费
具体请以《现代教育科学:普教研究》杂志社版面费收费标准为准。