吕梁教育学院学报基础信息：
《吕梁教育学院学报》是经山西省新闻出版局批准、国家新闻出版总署备案，由吕梁教育学院主管并主办、面向教育、服务社会的综合性学术期刊（季刊）。2008年学刊被评为全国高职高专优秀学报。
吕梁教育学院学报办刊宗旨：
《吕梁教育学院学报》创刊于1983年，长期以来学刊始终坚持“以邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党在新时期的方针政策，为推动本校教学与科研、传播新成果、新知识、新方法、新理念，进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量和培养高素质的人才服务”为宗旨。
吕梁教育学院学报栏目设置：
《吕梁教育学院学报》设有：理论研究、教育探索、教育管理、地方文化等固定栏目。
吕梁教育学院学报社投稿信息
（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
（七）参考文献
限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。
为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。
吕梁教育学院学报编辑部征稿
论终身教育与人的生命完善
教学效能感——教师成长的阶梯
潜意识理论视野下对儿童社会性教育的审思
幼儿教育“减负”势在必行
教育实习对高师生教师专业认同自觉性的影响
浅谈学困生的成因及转化对策
高职院校贫困生心理贫困表现和成因初探
青少年网络游戏成瘾的研究
少成若天性,习惯如自然——关于小学生养成教育的思考
吕梁市大中专院校学生参加课外体育活动调查分析
如何优化师生关系
妖妇的悲哀——从女权主义文学批评看潘金莲和查泰莱夫人
论“物色虽繁,而析辞尚简”
浅谈群众舞蹈的艺术创作
《香奁集》与词的内在特质
从社会文化根源看英汉礼貌用语差异
论李长之的“传记式批评”
用科学发展观统领新时期高等教育的改革与发展
对高校人力资源管理的理性思考
教育学面临的困境与思考
高校思想政治工作创新初探
青春期学生的异性交往
走出新课改教学的误区
抓学习习惯培养,有益于促进班风班貌整体发展
